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某同学用无水氯化钙来测定某未知质量分数的Na2CO3溶液.该实验发生反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.其中五次实验结果如表所示:
实验次数 氯化钙质量/g 碳酸钠溶液的质量/g 碳酸钙的质量/g
1 5.55 200 5
2 11.1 200 10
3 22.2 200 20
4 33.3 250 25
5 55.5 400 x
(1)反应中碳酸钠有剩余的有
 
(选填序号).
(2)表中x的值是
 

(3)试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:分析比较表中的数据:前3次Na2CO3溶液到位质量都是200克,随着氯化钙质量的倍数增加,生成的碳酸钙的质量也在成倍数增加,可以得出前3次氯化钙全部参加了反应,氯化钙质量与碳酸钙的质量比为5.55:5.当在第4次氯化钙的质量增加到是第一次6倍时,这时生成的碳酸钙的质量只是第一次的5倍,说明了250克碳酸钠溶液中溶质全部参加了反应,生成了碳酸钙是25克,可得出碳酸钠溶液与碳酸钙的质量比为250:25=50:5,由此可以得出氯化钙质量、碳酸钠溶液质量、碳酸钙质量比为:5.55:50:5,有这个质量比带入到上述表中分析有关数据,很容易看出:前两次碳酸钠溶液有剩余,第3次氯化钙和碳酸钠溶液是恰好反应,X的值是40克.由第3次的有关数据,可以计算出碳酸钠溶液中溶质的质量分数.
解答:解:
通过分析、比较表中的数据可看出:随着氯化钙质量的倍数增加,生成的碳酸钙的质量也在成倍数增加,可以得出前3次氯化钙全部参加了反应,氯化钙质量与碳酸钙的质量比为5.55:5.当在第4次氯化钙的质量增加到第一次6倍时,这时生成的碳酸钙的质量只是第一次的5倍,说明了250克碳酸钠溶液中的溶质全部参加了反应,生成了碳酸钙是25克,可得出碳酸钠溶液与碳酸钙的质量比为250:25=50:5,由此可以得出氯化钙、碳酸钠溶液、碳酸钙的质量比为:5.55:50:5,有这个质量比带入到上述表中分析有关数据,很容易看出:
(1)前两次碳酸钠溶液有剩余
(2)第3次氯化钙和碳酸钠溶液是恰好反应,X的值是40克.
通过上述分析,已经知道在第3次试验中,22.2克的氯化钙与200克的碳酸钠溶液是恰好反应,生成了20克地碳酸钙沉淀,利用这些数据就可以计算出碳酸钠溶液中溶质的质量分数.
(3)设200 g的Na2CO3溶液中Na2CO3的质量为m.
Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3
106          100
m                     20 g
106
100
=
m
20g

解得m=
106×20g
100
=21.2 g
碳酸钠溶液中溶质的质量分数为:
21.2g
200g
×100%%=10.6%

答案:
(1)1、2         
(2)40
(3)碳酸钠溶液中溶质的质量分数是10.6%.
点评:本题属于数据处理型计算习题,这种题型是近年来在各地中考试题中出现的一种新题型.这类题符合当今信息社会发展的趋势,要求同学们具有在多项信息中提取所需,进行分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究.
Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究

【查阅资料】
①氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成氮气和水.
②在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应:
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品.
【实验1】
设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧:将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入,并在b管上端点燃氨气.实验组需先通入氧气,后通入氨气,理由是
 

【实验2】设计如图2实验装置,并对生成物进行成分分析
根据气体成分分析数据,同学们绘制了曲线图(见图3),发现在纳米级
Cu2O的催化作用下,300℃时以生产
 
为主.若利用后续处理装置
模拟硝酸的工业制法,最好将电热丝的温度控制在
 
℃左右.
Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌,在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜(CuS)转化为可溶性硫化铜,进而制得纳米级Cu2O,其流程如图4:
(1)在细菌作用下,岩石中的硫化铜(CuS)与空气中的氧气反应生成硫酸铜,反应的化学方程式为
 

(2)③中观察到的现象是
 

(3)在加热条件下,用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反应的化学方程式为
 
,Cu2O中铜元素的化合价是
 

(4)经测定该岩石由硫化铜(CuS)和其他不含铜元素的物质组成.现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是
 
g.若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为25%,通过计算确定该岩石中硫化铜(CuS)的质量分数(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与健康--从化学的视角看食品添加剂.从化学的视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究.结合表中信息回答下列问题.
物质的组成与性能用于食品添加剂
物质名称物质组成主要化学性质及在体内变化类别或作用法律规定
碳酸氢钠NaHCO3无毒、弱碱性,易与胃酸反应,加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳膨松剂可用

(还原性铁粉)
Fe比较活泼的金属,能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准可用
食盐NaCl易溶、中性,与硝酸银溶液反应生成白色沉淀调味剂可用
甲醛CH2O防腐国家严禁使用
亚硝酸钠NaNO2易溶、水溶液显碱性,跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀发色剂、防腐剂严格依据国家标准
(1)国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是
 

(2)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为
 

(3)碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂,如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠,其作用是
 
,写出发生反应的化学方程式
 

(4)亚硝酸钠(NaNO2)外观酷似食盐,有咸味,常被误作食盐食用而导致中毒事件发生.有一包外观酷似食盐的固体,结合表中信息,如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠
 
(包括选取的试剂、方法、实验现象和结论,只写出一种方法即可).
(5)从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面,食品添加剂确实提高了现代食品的品质,但副作用也是显而易见的.我们需要食品添加剂吗?你的观点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证.
①蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料.处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质.如图物质中富含蛋白质的有
 
(填字母).
②“食品安全”是一个永恒的话题.你认为下列认识不科学的是
 
(填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加剂
B.霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用
C.含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素
D.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
(2)“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步.
①“辽宁号”航母的服役举世瞩目.钢铁是制造航母的主要材料,它易与空气中的水、
 
等发生反应而锈蚀,请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法
 

②可降解塑料的问世,既方便了生活,又减少了“白色污染”.塑料属于
 
材料(填“复合”或“合成”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖.请根据资料回答问题:①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分别为60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH为6.6~7.1,若酸性增强会形成龋齿.

(1)木糖醇具有的物理性质是
 
(任写一点)
(2)图1中a点表示的含义是
 
,画出木糖醇的溶解度曲线.
(3)由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖
 
(选填“有”或“不”)利于牙齿健康,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质.初步提纯粗盐的实验流程如图1:

(1)“滤渣”是粗盐中含有的
 

(2)实验过程中四次用到玻璃棒,分别是:
第一次:溶解时搅拌;
第二次:
 

第三次:
 

第四次:将精盐从蒸发皿转移出来.
(3)本实验从滤液得到精盐,采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法,参考溶解度曲线图分析的原因(如图2)
 

(4)如图2可知,20℃时NaCl的溶解度为
 
 g,本实验溶解3.6g的粗盐,蒸馏水的最佳使用量约为
 
mL.增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解,但会引起的不良后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地一辆满载浓硫酸的罐车翻倒,导致溶质质量分数为98%的浓硫酸20t泄漏,并向路基两边蔓延.接到报警后消防官兵立即赶来并用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)中和硫酸解除了险情.请回答:
(1)溶质质量分数为98%的浓硫酸20t中含H2SO4的质量是
 

(2)计算中和泄漏的98%浓硫酸20t,理论上需要氢氧化钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G分别为Fe、CO2、稀盐酸、澄清的石灰水、NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液中的一种,根据它们之间混合时的现象(如图所示,图中“↑”代表有气体生成,“↓”代表有沉淀生成,“-”代表反应中无明显现象或不反应)回答问题.
(1)F为
 
;D为
 

(2)根据图中实验现象不能判断出的物质是
 

(3)与A发生复分解反应的有
 
个.
(4)A与C反应的化学方程式为
 

(5)有关“-”的下列结论正确的是
 
(填序号).
①C与E的“-”代表不反应
②D与E的“-”代表反应中无明显现象
③B与D的“-”代表反应中无明显现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是一黑色难溶于水的氧化物,其相对分子质量为80,请分析如图转化关系并填空.

(1)用化学式表示:A
 
,D
 

(2)用化学方程式表示:B和X反应的化学方程式
 

(3)若不考虑D,在由B→到C的反应中,X还可用
 
金属粉沫,你的理由是
 

(4)由A直接到C,有好多方法,请你选出一种,写出反应的化学方程式:
 

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同步练习册答案