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    20、用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品．可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用肉眼观察难辨真假．为了向消费者提供鉴别方法，需找出真假“珍珠粉”物理、化学性质上的差异．工商局提供了真、假“珍珠粉”样品，请你展开探究（只要写出猜想、方案，不需要说出方案实施的具体结果）：猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不同；
    方案一：取样，分别闻闻它们的气味，分辨气味有无差异．
    猜想二：
    真、假“珍珠粉”的溶解性可能不同
    ；
    方案二：
    取样，分别将它们的放入足量的水中，分辨溶解性有无差异
    ．
    猜想三：
    真、假“珍珠粉”的是否与盐酸反应冒气泡
    ；
    方案三：
    取样，分别将它们的放入装有盐酸的试管中，观察气泡有无差异
    ．
    分析：本题是一道条件开放型的探究性鉴别题，让同学们借助所学化学知识辨别真假“珍珠粉”，解答时应充分利用题给信息，如“珍珠的主要成分CaCO3”、“理化性质”等，抓住问题的关键与线索寻找解题的突破口．或充分发挥逆向思维能力，如能否与稀盐酸反应放出二氧化碳、能否溶于水等，从结论出发逆向追索，全面分析讨论各种可能性，从而正确解答．同时，由于答案具有开放性，所以，符合情理、实际可行的猜想和方案均可．
    解答：解：根据“珍珠的主要成分CaCO3”，碳酸钙不能溶于水，可考虑分辨溶解性的差异进行真假辨别；碳酸钙能与稀盐酸反应，放出气体二氧化碳，可考虑滴加稀盐酸进行辨别；
    故答案为：猜想二：真、假“珍珠粉”的溶解性可能不同；方案二：取样，分别将它们的放入足量的水中，分辨溶解性有无差异．
    猜想三：真、假“珍珠粉”的是否与盐酸反应冒气泡；方案三：取样，分别将它们的放入装有盐酸的试管中，观察气泡有无差异．
    点评：本题是一道条件开放型的探究性鉴别题，抓住问题的关键与线索寻找解题的突破口；或充分发挥逆向思维能力，从结论出发逆向追索，全面分析讨论各种可能性，从而正确解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分．它将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏．
    （1）牙膏是
    混合物
    混合物
    （填纯净物、混合物）．
    （2）小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录如下：
    物质 自制牙膏 洁厕灵 油污净
    pH 8 2 12
    自制牙膏显
    碱性
    碱性
    （填“酸性”、“碱性”、“中性”），洁厕灵可使紫色石蕊试液变成
    红
    红
    色．
    （3）下表列出了三种牙膏摩擦剂所属的物质类别．
    两面针牙膏 珍珠王牙膏 中华牙膏
    摩擦剂 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅
    摩擦剂的物质类别
    （指酸、碱、盐、氧化物）
    碱
    碱
    盐
    盐
    氧化物）
    氧化物）
    （4）牙膏中的摩擦剂之一碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：

    请写出上述方案中有关反应的化学方程式：
    ①
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ；②
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ；③
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?凉山州）阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：
    ①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸，产生的现象是
    有气泡产生
    有气泡产生
    ．检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示）
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ；
    ③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号
    Ca2+
    Ca2+
    ．

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