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4.为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示,下列说法正确的是(  )
A.图中表示化合物的是“
B.该反应类型为分解反应
C.该反应中反应物两种微粒的个数比为1:1
D.反应前后分子的种类和数目保持不变

分析 A、根据物质的微观构成,判断物质的类别;
B、根据反应的微观示意图,分析反应的特点.判断反应的类型;
C、根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比;
D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律进行分析.

解答 解:A、根据反应的微观示意图,图中“”表示单质,故A错误;
B、由反应的微观示意图可知,该反应由一种单质和化合物反应,生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故B错误;
C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知,该图示中一个碳原子与一个水分子反应,所以,该反应反应物的分子个数比为1:1,故C正确;
D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和数目保持不变,分子的种类及数目发生了变化,故D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查了化石燃料的种类,煤的利用,属于基础的知识,难度不大.根据已有的知识即可解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的鉴别方法不正确的是(  )
A.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
B.用MnO2区别蒸馏水和过氧化氢溶液
C.用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体
D.用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某科学兴趣小组在实验室中配制了100克的氢氧化钠溶液,取其中20克置于烧杯中,将质量分数为14.6%的稀盐酸慢慢滴入烧杯中,以测定氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.其反应过程放热导致的温度变化如图Ⅰ所示.

(1)为配制氢氧化钠溶液,除了天平和玻璃棒等仪器外,还需要图Ⅱ中的BDE(填字母)仪器.
(2)反应进行到a点时,溶液中的pH值>7(填“>”“<”或“=”).
(3)c点的稀盐酸质量为25克,试列式计算所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是由水分子构成的,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现有氯化钠、水、铜、氧化钙、氢气、石灰石六种物质,请按下列要求将这些物质分类(写化学式):
(1)①单质:Cu、H2.②氧化物H2O、CaO③常见的盐NaCl、CaCO3
(2)我们生理盐水中的溶质:NaCl(3)能用做干燥剂的是CaO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将50g质量分数为7.3%盐酸和50g质量分数为24%的MgSO4溶液进行混合后,得到100g混合溶液,向混合液中滴加质量分数为3.42%的Ba(OH)2溶液至过量.(为便于计算设溶液的密度为1.0g/cm3
(1)写出MgSO4与Ba(OH)2反应的化学方程式:MgSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Mg(OH)2↓.
(2)刚开始向混合液中滴入少许Ba(OH)2溶液时,产生沉淀的化学式为BaSO4
(3)Ba(OH)2溶液滴加多少mL时?混合液中的盐酸恰好完全被中和.
(4)当滴入的Ba(OH)2溶液体积为500mL时,产生的沉淀质量共有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在点燃条件下,甲、乙反应的微观示意图如图.下列说法错误的是(  )
A.该反应是氧化反应B.一定条件下,丁可转化为乙
C.反应中甲、乙的分子数比为1:1D.反应中只有氢的化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.随着生活水平的提高,人们对水的质量提出了更高的要求.
(1)水中若含有泥沙等不溶性杂质可用过滤方法除去.
(2)如图所示的家用净水器中,用活性炭作净水剂是利用活性炭的吸附性.
(3)硬水给人们带来许多危害.日常生活中:可用肥皂水,区分硬水和软水,既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学与社会密切相关:
(1)人体缺钙(填元素名称)可能会的佝偻病.目前市场上有“补铁口服液”、“高钙奶粉”、“加碘食盐”等,这些铁、钙、碘应理解为③(填序号):
①原子   ②分子    ③元素     ④单质
(2)市售的麦片中含有极微量很细的还原铁粉,食用这样的麦片后,铁在胃里溶解的原因(用化学方程式表示)是:Fe+2HCl═FeCl2+H2
(3)有机高分子材料的出现是材料史上的一次重大突破,下列四种物质不属于有机高分子材料的是哪一种④(填序号)
①尼龙绳;②家用保鲜膜;③橡皮擦;④钢材.

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