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通过几个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称 b
 

(2)若采用AE组合来制取氧气,主要有以下实验步骤:
①点燃酒精灯,给试管加热;
②检查装置的气密性;
③将试管固定在铁架台上;
④将高锰酸钾装入试管中,并用带导管的橡皮塞塞紧;
⑤用排水法收集氧气;
⑥熄灭酒精灯;
⑦将导管移出水槽.
正确的操作顺序是
 

A.①②③④⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.②④③①⑤⑥⑦D.②④③①⑤⑦⑥
(3)用E收集气体时,当
 
时再开始收集,集满氧气的集气瓶取出后
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)利用加热的方法制取气体,并且用排水法收集时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(3)利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;
氧气的密度比空气大.
解答:解:(1)b是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品.
故填:长颈漏斗.
(2)正确的操作顺序是:先检查装置的气密性,再将高锰酸钾装入试管中,并用带导管的橡皮塞塞紧,再将试管固定在铁架台上,再点燃酒精灯,给试管加热,再用排水法收集氧气,再将导管移出水槽,最后熄灭酒精灯,即顺序是②④③①⑤⑦⑥.
故填:D.
(3)用E收集气体时,当气泡均匀、连续地冒出时再开始收集,因为氧气的密度比空气大,集满氧气的集气瓶取出后正放在桌面上.
故填:气泡均匀、连续地冒出;正.
点评:本题考查仪器的用途、实验顺序的排列、实验基本操作等方面的知识,只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠(Na2O2)反应生成氧气.小红利用如图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气.

二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
【查阅资料】:1、碳酸钠与稀盐酸反应也能产生二氧化碳
【作出猜想】二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想
 
(填数字序号).
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告.
实验步骤 实验现象 实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入
 

把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
 

②澄清石灰水变浑浊
猜想
 
是正确的
[反思与交流]:①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?
 
(填“是”或“否”)原因:
 
.②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)对于市民普遍关心的空气质量问题,南京将3年投资60.5亿元,改善“呼吸质量”.

①写出硫在空气中燃烧的化学方程式
 
,脱硫工程可以适度减少
 
的形成.
②为减少传统燃油汽车的尾气污染,南京近期投入了一批液化天然气公交车.天然气燃烧的化学方程式为
 

(2)青奥会帆船等水上项目可能在六合的金牛湖进行.南京加大了对水环境的综合治理.
①水质净化的过程中可加入
 
除去水中的异昧;
②通常可以用
 
检验水的硬度,家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下内容请你用最合适的化学式或微粒符号填空:
①碳酸氢铵中的阳离子
 

②2个碳酸分子
 

③最简单的有机物
 

④空气中含量最多的气体
 

⑤地壳里含量最多的金属元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三聚氰胺毒奶粉事件还没平息,近日又在中国市场上查出德国NUK牌婴儿爽身粉中发现了禁用的一级致癌物质石棉(CaMg3Si4O12),据了解,石棉可以通过呼吸系统进入人体,如果皮肤上有伤口,就可能通过伤口进入人体.
①石棉有
 
种元素组成;
②石棉中钙、镁元素的质量比为
 

③石棉中氧元素的质量分数为
 
.(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请分别指出数字“3”的含义:3H
 
3O2-
 
 
+3
Fe
 
3H2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

25℃时,19.6g10%的稀硫酸恰好和16克某浓度的氢氧化钠溶液完全反应,将反应后的溶液冷却到10℃时,溶液恰好达到饱和.求:
(1)原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数;
(2)反应后硫酸钠溶液中溶质的质量分数(不考虑水蒸发,保留小数点后一位);
(3)求10℃时,硫酸钠的溶解度(保留小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管
 
(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
 

(2)将A、B装置连接,观察到的现象是
 
,可验证二氧化碳的性质是
 

(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:
 

(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯
左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是
 
,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
 
,化学性质
 
 
该实验说明CO2的用途为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸银显现法是公安机关取犯罪嫌疑人指纹的一种方法,人的手指上有汗迹,手动用白纸后,手指纹线就留在纸上,如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上,硝酸银溶液就跟汗迹中的氯化钠作用生成氯化银、氯化银在光照条件下分解生成银粒和另一种单质气体,随着反应进行,银粒增多,由灰褐色渐变成黑色,显现出黑色的指纹线,有关反应的化学方程式是:
 
 

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