现有以下仪器,请回答下列问题:
(1)仪器C的名称是 ;
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制取氧气的发生装置应选仪器 (填序号),还应补充的仪器 .
(3))把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:把 .
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为 .
【考点】氧气的制取装置;检查装置的气密性;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学反应模拟图型;实验操作型;结合课本知识的信息;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)要熟悉各种仪器的名称和用途;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
(3)不同的实验装置,检查气密性的方法不同;
(4)为了防止炸裂试管,加热高锰酸钾制取氧气实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯;
(5)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
【解答】解:(1)仪器C的名称是试管,
故填:试管.
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制取氧气的发生装置应选仪器ACDF,或ACEFG,还应补充的仪器酒精灯.
故填:ACDF,或ACEFG;酒精灯.
(3))把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:把导管伸入盛有水的水槽中,利用酒精灯给试管均匀加热,如果导管口出现气泡,说明装置不漏气.
故填:把导管伸入盛有水的水槽中,利用酒精灯给试管均匀加热,如果导管口出现气泡,说明装置不漏气.
(4)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是能够防止水倒流入试管,从而防止炸裂试管,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花.
故填:能够防止水倒流入试管,从而防止炸裂试管;试管口没有塞一团棉花.
(5)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
【点评】本题主要考查仪器的用途、选择、化学方程式的书写及其实验操作,要注意理解.
科目:初中化学 来源: 题型:
准确取用少量液体物质除要量筒外,还需要的仪器有 ;用烧杯加热液体物质时,为使其均匀受热,烧杯应放在 上加热;小明同学用托盘天平称了5.4g NaCl(1g以下用游码),结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了,他称得NaCl的实际质量为 g.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)为了避免实验失败甚至造成严重后果,有些实验必须严格遵循操作顺序.如实验室用高锰酸钾制氧气结束时,为了防止水倒吸而使试管炸裂,应当 ;
(2)细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先把 ;写出该反应的符号表达式 .
(3)小华做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量水,其目的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是( )
A.将气体分别通入蒸馏水中
B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中
D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
葡萄糖是最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的叙述正确的是( )
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
D.葡萄糖的相对分子质量为200
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关空气及其成分的说法错误的是( )
A.空气中质量含量21%的气体是氧气
B.氮气化学性质不活泼,可作食品防腐的保护气
C.被污染的空气会直接危害人体健康
D.稀有气体常用来做光源
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com