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核电荷数都小于18的A、B、C三种元素,核电荷数按A、B、C顺序增大,C+ 与A、B原子的电子层数都相同,它们之间可形成C2B型和AB2 型化合物(其中C和A都呈最高价),则:
(1)A元素的名称是
 
,B元素的符号
 

(2)三种元素结合,能形成的化合物可能是
 
(化学式).
考点:物质的鉴别、推断,原子和离子的相互转化,化学式的书写及意义
专题:元素推断题
分析:A、B、C三种元素的核荷数都小于18,C+离子与A、B原子的电子层数都相同,它们之间可以形成化合物,可知C元素属于第三周期,A、B属于第二周期,根据电子层排布规律和原子中原子序数、核电荷数、核外电子数的相等关系,可以知道C元素原子序数为11的钠元素;C和B能形成C2B,C为+1价,B为-2价,则B为氧元素,A和B能形成AB2型化合物,B为-2价,A为+4价,又A呈最高价,则A的最外层有4个电子,A为碳元素.据此分析.
解答:解:(1)C+离子与A、B原子的电子层数都相同,它们之间可以形成化合物,可知C元素属于第三周期,A、B属于第二周期,根据电子层排布规律和原子中原子序数、核电荷数、核外电子数的相等关系,可以知道C元素的原子核外有11个电子,其原子序数为11,原子序数为11的元素是钠元素;C和B能形成C2B,C为+1价,B为-2价,则B为氧元素,A和B能形成AB2型化合物,B为-2价,A为+4价,又A呈最高价,则A的最外层有4个电子,A为碳元素;故答案为:碳;O;
(2)A、B、C可以结合生成碳酸钠,故化学式为:Na2CO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面.
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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是硫粉、木炭、铁丝在氧气中的燃烧,关于这三个反应的叙述正确的是(  )
A、硫粉在氧气中剧烈燃烧,发出淡蓝色的火焰,生成刺激性气味的气体
B、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、三个反应都放热,都是非金属和氧气反应,都是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
B、双氧水→水+氧气
C、碳酸→水+二氧化碳
D、氢气+氧化铁 
高温
 铁+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧:发光,放热,生成大量白烟
B、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,放热,生成一种刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧:发光,火星四射,放热,生成白色固体
D、红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生的化学实验报告中有如下记录,其中实验数据合理的是(  )
A、用100mL量筒量取6.55mL水
B、用托盘天平称取10.55g食盐
C、用100mL烧杯量取80mL水
D、胶头滴管每20~25滴约为1mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

用实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈,下列发生装置最合适的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学发展史上,道尔顿提出的近代原子学说对化学的发展起着十分重要的作用,因而拥有“原子之父”的美誉.在他的学说中有下述三个主要论点:①原子是不能再分的粒子;②质子数相同的原子的各种性质和质量都相同;③原子是微小的实心球体.从现代的观点看,你认为这三点中不确切的是(  )
A、③B、①③C、②③D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下叙述中,不正确的是(  )
A、催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
B、加热高锰酸钾制氧气的反应是一个分解反应
C、aL水和bL酒精混合后,总体积小于(a+b)L
D、混合物中一定含有两种或两种以上元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀土元素是一类有重要用途的资源.铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法错误的是(  )
A、铈的原子序数是58
B、铈属于金属元素
C、铈原子中的中子数是58
D、铈的相对原子质量是140.1

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