分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答 解:(1)镁带燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)铁是一种金属,在氧气剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
故答案为:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(4)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | N2 | O2 | 通过足量灼热的铜丝 |
C | KCl | KClO3 | 将固体混合物充分加热 |
D | NaCl固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应很缓慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
资*源%库实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水中加入二氧化锰,不产生氧气 | |
实验三 | 向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜丝在空气中加热,表面有黑色氧化铜固体生成 | |
B. | 生铁可完全溶解在足量稀盐酸中,并产生大量气泡,溶液变成了浅绿色 | |
C. | 灼热的氧化铁与CO反应时,红棕色固体逐渐变成黑色 | |
D. | 红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别试剂 |
A | 氮气和二氧化碳 | 燃着的木条 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 澄清石灰水 |
C | 一氧化碳和氧气 | 紫色石蕊溶液 |
D | 双氧水和蒸馏水 | 加入二氧化锰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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