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下列做法正确的是
 

A.为延长食品的保质期对食物充氮包装.
B.服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
C.将自来水通过活性炭,得到无色透明的纯净水
D.用环保购物袋代替塑料袋可以减少
 
考点:常见气体的用途,常见碱的特性和用途,碳单质的物理性质及用途,白色污染与防治
专题:物质的性质与用途,化学与环境保护
分析:A、根据氮气的化学性质不活泼,无毒,可以用于食品保护气;
B、根据氢氧化钠的强腐蚀性判断.
C、根据活性炭具有吸附性进行解答;
D、废弃塑料的急剧增加,并且难以降解,造成白色污染;
解答:解:A、氮气的化学性质不活泼,无毒,可以用于食品保护气,故A正确;
B、氢氧化钠有很强的腐蚀性,不能食用,所以错误.故B错误;
C、活性炭具有吸附性,只能吸附水中有颜色或有异味的物质,但不能除掉可让性杂质,故C错误;
D、“白色污染”是指难降解的废弃塑料造成的污染,用环保购物袋代替塑料袋可以减少白色污染,故填:白色污染;
故选:A,D补充白色污染.
点评:解答本题要掌握各种物质的性质,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途物质的性质决定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(  )
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水B.铁能在氧气中燃烧C.白磷的着火点比红磷的低D.氧气约占空气质量的
1
5
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列净水操作中,单一操作净化程度最高的是(  )
A、吸附B、沉淀C、蒸馏D、过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭小实验不能达到预期目的是(  )
A、用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
B、向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制得二氧化碳
C、用嘴向澄清石灰水吹气,石灰水变浑浊
D、把冷碟子放在蜡烛火焰上方可收集到炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)下列有关水的组成和结构的叙述中,正确的是
 

A.水中氢、氧元素的质量比为2:1
B.水是由水分子构成的
C.水是由氢分子和氧分子构成的
(2)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”).
(3)下列有关净水过程中净化程度最高的是
 

A.过滤         B.吸附         C.沉淀           D.蒸馏
(4)去年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建
设生态文明”.下列说法正确的是
 

A.保护水资源,禁止使用化肥、农药      B.生活垃圾集中填埋或焚烧
C.工业废渣的任意排放,不会污染水体    D.城市浇花,采用喷灌、滴灌技术.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌“效应,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式
 
;B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)C、D中看到的现象分别是
 
 
;写出D中发生反应的化学方程式
 

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因
 

(4)用F装置收集气体的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学常见的实验,回答下列问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是
 

(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是
 
 (只写一个).
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
量取液体
D、
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

天平两端分别放置盛有足量稀盐酸的烧杯,把天平调到平衡,向其中一只烧杯中投入5.6g氧化钙,向另一只烧杯中投入适量的镁片,要使天平最终保持平衡,需投入镁片的质量为
 

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