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3.用适当的数字和化学符号填空:
(1)磷元素P;   
(2)甲烷CH4
(3)生活中常作调味品的盐NaCl;   
(4)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物Al2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)磷元素可以表示为P;   
(2)甲烷可以表示为CH4
(3)生活中常作调味品的盐是食盐可以表示为NaCl;   
(4)地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是O,铝元素的化合价为+3,氧元素的化合价-2,所组成的化合物化学式为 Al2O3
故答案为:(1)P;(2)CH4;(3)NaCl;(4)Al2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图的实验基本操作正确的是(  )
A.称氢氧化钠质量B.
过滤
C.
点燃酒精灯
D.
取用液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图1所示是甲、乙、丙、丁四种常见金属在容器中与盐酸的反应情况,卡通人周围的小黑点表示反应中生成的气泡.

(1)四种金属的活动性顺序由强到弱可排列为甲、乙、丙、丁;
(2)若完全反应后,金属乙有余,且表面已无气泡,则此时溶液中的溶质有2种.
(3)若酸足量,如图2中a、b分别表示其中两种金属的反应情况,则a、b可能是AB(填序号).
A.a为Mg b为Al   B.a为Zn b为Fe   C.a为Mg b为Fe   D.a为Zn b为Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.正确规范的操作是实验成功的关键.如图所示实验操作,符合规范的是(  )
A.
滴加液体
B.
滴管用后洗涤插回原瓶
C.
倾倒液体
D.
测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.现有一种固体粉末状样品,已知该样品由氧化铜和铁组成.取样品少许,加入一定量的稀硫酸,待反应停止后过滤,得到滤渣和滤液.向滤液中加入一根洁净的铁丝,铁丝表面无明显变化.关于该实验有如下说法,其中错误的有(  )个.
①该样品的颜色为黑色;
②向样品中加入稀硫酸后,一定有气体生成,且液体颜色不变;
③滤渣中一定有铜,不一定有铁;
④滤液中含有硫酸铜和硫酸亚铁;
⑤滤液中溶质只有硫酸铁.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①的仪器名称:长颈漏斗.
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解         c.过滤           d.洗涤
(4)用装置F制取气体,在反应过程中,关闭活塞,过一会儿反应就会停止.其原因是生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗,使液体、固体不再接触,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.用下列装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A.
干燥 CO2
B.
收集 O2
C.
验证 CO2 性质
D.
监控气体流速

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列认识或做法中正确的是(  )
A.铁能和稀硫酸、CuSO4溶液、Cu(OH)2发生置换反应
B.NaOH能和盐酸、CuSO4溶液、K2SO4溶液反应
C.用过量的CaO除去CaCl2溶液中的盐酸
D.借助酚酞试液可完成稀盐酸、NaCl溶液、NaOH溶液、K2CO3(草木灰的主要成分)溶液间的鉴别

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是(  )
A.Fe→Fe3O4B.S→SO3C.CO2→COD.Na2CO3→NaCl

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