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【题目】科学家用计算机模拟后确认,60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是

A.N60是一种新型的化合物

B.一个N60分子中含有30个N2分子

C.N60的相对分子质量为840

D.N60和N2混合后形成的是纯净物

【答案】C

【解析】

试题分析:A、N60由一种元素组成,属于单质,不是化合物,错误,B、分子由原子构成,一个N60分子中含有60个N原子,错误,C、N60的相对分子质量=14×60=840,正确,D、N60和N2是两种不同的物质,两者混合后形成的是混合物,错误,故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验G

有下列实验现象或说法:

①实验Ⅰ中c处最先变黑

②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时,可以观察到烧杯内壁有水雾

③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁熏黑

④实验Ⅲ中,若用燃着火柴点导管另外一端,无火焰产生

⑤实验Ⅳ中,蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故

⑥蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气。

其中正确的有

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘。结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码)。固体物质的实际质量为

A. 4.3 B. 4.6 C. 4 D. 3.7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组利用课余时间自制氧气。有的同学从家里拿来了水杯(带盖子)

用以收集氧气,有的同学从药店买了过氧化氢溶液。

(1)除了自带仪器外,还需向实验室借用的仪器有 (填序号)。

A B C D E F

(2)氧气验满的方法是

(3)他们发现土豆块可以加快过氧化氢分解产生氧气的速率,其作用可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。

(1)英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的文字表达式是

(2)基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是

(3)后来,科学家进一步利用电解水实验(如图所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是 (填“1”或“2”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 一氧化碳用于炼铁

C. 金刚石用于制玻璃刀 D. 氦气用于充探空气球

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧气的说法正确的是

A. 实验室用分离液态空气法制取氧气 B. 氧气能使带火星的木条复燃

C. 灯泡中充入氧气可以延长使用寿命 D. 夏天食物腐烂与氧气无关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小芳同学想利用电解水的方法制取少量氧气,鉴于气体的质量不易称量,她想到了如下的方法,请帮她完成相应的任务:

1)在水电解器中注入蒸馏水(并滴加几滴稀硫酸用以增强导电性);

2)用电子秤称量(1)中准备好的水电解器和水的总质量为510g

3)接通直流电源进行电解,则玻璃管a应连接电源的 极(选填),同时可观察到的一项实验现象为 ,一段时间后停止通电,检验完气体后再称量水电解器和水的总质量为509.64g

4)根据质量守恒定律计算电解水的质量为 g;(精确到0.01g

5)请根据化学方程式计算得到氧气的质量。(精确到0.01g

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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后

【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

带火星的木条复燃

溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为

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同步练习册答案