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    1．如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题．

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰（作催化剂），制取氧气时应选用如图中A和C（或A和F）．
    （2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体，选用E装置收集气体可避免污染空气．收集时气体应从E装置的a导管进入，并进行尾气处理．
    （3）用向上排空气集气法收集二氧化碳时，检验是否集满二氧化碳气体的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满．

    分析 （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰（作催化剂），属于固液常温型，进行分析解答．
    （2）根据收集的气体密度比空气的大，进行分析解答．
    （3）根据二氧化碳的验满方法，进行分析解答．

    解答 解：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰（作催化剂），属于固液常温型，制取装置应选用如图中的A；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或F．．
    （2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体，气体应从a端通入，将空气从短导管排出．
    （3）检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满．
    故答案为：（1）A和C（或A和F）；（2）a；（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．从下列仪器中选择适当的填空，写仪器名称

    ①配制溶液时，常用烧杯容器来溶解物质；
    ②向酒精灯内添加酒精所需用到的仪器是漏斗；
    ③加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是试管夹；
    ④将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是燃烧匙；
    ⑤可以加热的反应容器是烧杯、燃烧匙、试管，其中试管可以直接加热，烧杯只能间接加热．
    ⑥用于量取一定量液体的仪器是量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（　　）
    A．K2SO4B．硝酸铵C．磷矿粉D．氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于硫酸的用途，不可用盐酸代替的是（　　）
    A．去除铁锈B．实验室制取氢气
    C．验证铁、铜的活动性D．浓硫酸干燥氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
    【提出问题】该气体是什么呢？
    【猜想与假设】猜想一：O2    猜想二：H2     猜想三：CO2     猜想四：SO2
    同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是反应物中不含碳元素．
    【实验验证】
    1有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是二氧化硫有刺激性气味．
    2将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰．
    【实验结论】猜想一不成立，猜想二成立．
    【反思与交流】CuSO4溶液可能显酸性（填“酸”或“碱”或“中”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氢氧化钾是一种常见的碱．某化学兴趣小组的同学依据绿色化学的核心及原则，利用所学的化学知识，设计了制备氢氧化钾的方案，同时还可制得纯碱等物质，具体流程如图所示（部分反应、条件和产物已经略去）：

    【提出问题1】溶液C中的溶质除氢氧化钾外，还含有什么？
    【猜想与假设1】猜想1：K2CO3   猜想2：Ca（OH）2
    【实验与探究1】小林同学设计了如下实验对猜想进行探究
    实验操作实验现象实验结论
    取少量溶液C于试管中，滴加稀盐酸没有气泡产生猜想1错误
    同学们经过讨论分析后认为小林的实验结论不严密，理由是加入盐酸量太少，盐酸先和氢氧化钾反应，再与碳酸钾反应．
    【提出问题2】固体D中的成分是什么？
    【猜想与假设2】小军同学经分析认为一定含有CaCO3，原因是K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH（用化学方程式表示）；可能还含有氢氧化钙．
    【实验与探究2】请你设计一个简单可行的实验方案，证明固体D中存在猜想与假设2中可能还含有的物质取少量固体D放入试管中，加入无色酚酞试液，如果试液变为红色，则证明可能还含有的物质是氢氧化钙（所用试剂只能为溶液）．
    【表达与交流】由反应①和反应②原理制备纯碱的方法就是我国著名的“侯氏制碱法”，请写出反应①的化学方程式H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl．
    【反思与评价】请你写出以上物质制备流程方案中体现绿色化学的核心及原则的一点CO2的循环使用，Ca（OH）2用作建筑材料等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（　　）
    A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
    C．氧气能使带火星的木条复燃
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在柠檬中插入两种不同把那个的金属可以制得水果电池．相同条件下，水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关．下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最大的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是化学实验中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．

    （1）写出仪器H的名称铁架台；
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，需要的仪器是ABFGH（填写字母代号），还缺少的仪器是酒精灯，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品．
    该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用的仪器除A、H外，还需要的仪器是BE（填写字母代号），要想得到平稳的二氧化碳气流，可以增加的仪器是D（填写字母代号）．
    （4）利用如图I所示的装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸，气球的变化是先胀大后恢复原状．

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