从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素,写出符合下列要求的化学式:
(1)一种最理想的清洁、高能燃料 .
(2)常用于中和酸性土壤的物质 .
(3)冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分 .
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图:
上述过程的化学原理为:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
请回答下列问题:
(1)氨溶于水后会与水反应生成一水合氨(NH3•H20),我们从酸碱反应的角度知道:在用氨碱法生产纯碱过程中,先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水,再向其中通过二氧化碳,其原因是 .
(2)氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵,首先结晶析出的物质是碳酸氨钠,其原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生产和生活都离不开水.下图是自来水厂净水过程示意图.请根据示意图回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有 ;(写字母)
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
(2)水中Al3+超标有害健康,可能造成自来水Al3+超标的操作是 ;
(3)家庭最常用的降低水硬度的方法是 ;
(4)说地球上水资源丰富,是因为 ;说水资源宝贵,是因为 .水体污染的来源主要有 污染、 污染和 污染.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )
A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B.图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是( )
物 质 | a | b | c | d |
反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后的质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a和c是反应物 B.d一定是催化剂
C.X=2.0 D.该反应是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱,李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.
(1)实验1中,两支试管的溶液都变成红色.
(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 ,B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究:
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
…
实验和结论:
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液 | 产生白色沉淀溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将 溶液换成 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了证明燃烧发生的条件,进行了如下实验.
(1)实验一中滤纸条开始不燃烧,一段时间后燃烧,解释原因.
(2)对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同,可以证明的燃烧发生条件是什么?
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A.单质 B.原子 C.离子 D.元素
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