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    10．在原子里质子数等于核外电子数、在阳离子里核电荷数大于核外电子数、在阴离子里核电荷数小于核外电子数．

    分析 根据已有的知识进行分析，在原子中核内质子数等于核外电子数；在阳离子中核内质子数大于核外电子数；在阴离子中核内质子数小于核外电子数，据此解答．

    解答 解：原子的核电荷数=质子数=核外电子数，阳离子的核电荷数=质子数＞核对电子数，阴离子的核电荷数=质子数＜核外电子数．
    故答案为：核外电子数；大于；小于．

    点评 本题考查了在原子、离子中核电荷数与核内质子数与核外电子数的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）
    A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性
    B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
    C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    D．稀有气体元素（氦除外）最外层有8个电子，所以最外层有8个电子的微粒一定是稀有气体元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．博物馆常采用“真空充氮消毒机”来保护文物．下列有关氮气说法正确的是（　　）
    A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能抑制菌类的生长
    C．氮气的化学性质活泼D．氮气不能供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．请结合下列装置示意图回答问题：

    （1）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．写出图1中代号①所指仪器的名称酒精灯．
    （2）写出实验室用一种纯净物选择A装置制取氧气的化学反应方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要得到较为纯净的该气体，你选用的收集装置的是E（填字母代号）；确定气体已经集满的时机是集气瓶口有大量气泡冒出时．
    （3）把分别盛满甲、乙、丙 三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到图2所示的现象．下列分析正确的是BD（填字母代号）．
    A．甲、乙、丙气体都易溶于水       B．甲气体比乙气体更易溶于水
    C．不可用排空气法收集甲气体        D．可以采用排水集气法收集丙气体
    （4）检查B装置气密性的方法是将装置中导管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气． B装置长颈漏斗的下端管口应浸在液面以下，原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
    （5）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取，实验室制取氢气的发生装置是B（填字母代号）；收集装置是C（或E）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．氧气的下列性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．密度比空气大B．不易溶于水C．能支持燃烧D．无色无味

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．相对分子质量的定义：化学式中各原子的相对原子质量之和就是相对分子质量．相对分子质量用符号为Mr表示．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某腐蚀印刷电路板的废液经处理后只含有CuCl2和FeCl2两种溶质．为了分析处理后废液的组成，取1000g该废液，设计如下实验流程进行探究：

    实验过程中加入废铁屑的质量、析出Cu的质量的数据记录如下表：
    废铁屑的质量/g204080100
    析出Cu的质量/g19.238.46464
    （注：废铁屑中的杂质不溶于废液，不与废液反应，不考虑过滤中的损失．）
    （1）废铁屑中单质Fe的质量分数为84%．
    （2）1000g废液中CuCl2的质量为135g．
    （3）若在实验流程中分别加入足量废铁屑、足量AgNO3溶液，最终得到861g AgCl固体，则1000g废液中FeCl2的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a铁架台；b水槽．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，选择的发生装置是A（填字母），若得到较纯净的氧气，选择的收集装置是E（填字母）．
    （3）选用BC装置制取氧气，反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B装置中长颈漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗下端管口逸出；利用C装置收集氧气，证明集气瓶已充满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃说明已经集满．实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，你的解决方法是向长颈漏斗中继续添加过氧化氢溶液．
    （4）氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，制取氨气的装置组合是AD（填字母）．
    某化学实验小组利用F装置收集氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）．

    ①收集氨气时，氨气的进气口是a（填“a”或“b”）．
    ②收集氨气一段时间后，打开F装置中的止水夹，观察到烧瓶内产生了喷泉，说明氨气具有的性质是氨气极易溶于水．
    ③为防止环境污染，①～④装置可用于吸收多余氨气的是②④（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图所示．
    （1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次是小卵石、石英砂、活性炭．
    （2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤； 活性炭的作用是吸附．
    （3）净化后是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
    （4）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用煮沸方法．

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