【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
(学生板演)该反应的化学方程式_____。
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四。
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:_____
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____,理由是_____。
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究。
实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | _____ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误:
①实验操作中的错误是_____;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_____。
【答案】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 有Na2SO4和NaOH 猜想三 H2SO4和NaOH在溶液中不能共存 NaOH 有气泡产生 pH试纸浸入溶液中 Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在
【解析】
[学生板演]硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
[假设猜想]硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,酸或碱可能过量,当氢氧化钠过量时,反应后溶液中的溶质为硫酸钠和氢氧化钠,故猜想三为氢氧化钠和硫酸钠,酸碱过量,但不能同时过量,因为酸碱不能共存,会继续反应,故猜想三不合理;
[实验探究](1)硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀,因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有氢氧化钠。
(2)溶液中有硫酸,滴加碳酸钠后,碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体,因此会看到产生气泡。
[评价反思](1)根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中,应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上;
(2)检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀,故不能证明溶液中一定存在硫酸。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图A所示,取一个大烧杯,在里面装入约1/2的细沙;烧杯一边的细沙中,插入高低不同的两支蜡烛;将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗,取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条,将一张干燥的和一张润湿后的纸条(润湿后仍为紫色)粘在简易漏斗的内壁,将另一张纸条润湿后,粘在简易漏斗的外壁,将漏斗插入细沙的另一边。按下列各步骤继续实验,并回答有关问题。
(1)如图A,用以收集满二氧化碳的集气瓶(集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当)向漏斗内慢慢倒入气体,可以观察到的实验现象是________(填字母);
A.漏斗内干燥的纸条变成红色,漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色
B.漏斗外壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色
C.漏斗内壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色
由此现象能够得出的结论是_________________________________________________。
(2)如图B所示,快速点燃两支蜡烛。
(3)如图C所示,将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口,可以观察到的实验现象是______________________,根据此现象能够得出的结论是________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室中常见的一些装置,请根据所学知识回答下列问题:
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为_____和收集装置为_____(均填装置字母编号),如果用同一发生装置制取氧气,反应的化学方程式为:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体常用的实验装置图,请回答下列问题:
(1)写出装置图①中标号a的仪器名称_____;
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,用该方法制取并收集干燥的氧气应该选择的装置有_____(填序号);
(3)用排水法收集气体,导管口开始产生气泡不宜立即收集,当_____时,再把导管口伸入集气瓶。
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【题目】小维与家人聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究。
(查阅资料)
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
(提出问题)
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中氢氧化钠是否变质?
(作出猜想)
猜想一:酒精中含有碳元素。
猜想二:固体酒精中氢氧化钠已变质。
(实验探究)
(1)如图所示进行实验,发现澄淸石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的结论。
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸,固体溶解并有气泡产生。
(实验结论)
(1)酒精中含有碳元素。
(2)固体酒精中氢氧化钠已经变质。
(拓展延伸)为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠,小维与同学继续探究。
(1)他另取少量固体酒精,加水溶解后,取上层清液,滴加酚酞试液,酚酞试液_____,于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。
(2)小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余,理由是_____。
(3)他们另取上层淸液,加入足量的氯化钡溶液,发生反应的化学方程式为_____,充分反应后过滤,向滤液中滴加_____,出现_____现象,他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。
(反思交流)实验室中氢氧化钠应_____保存。
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【题目】如图各装置能完成相应实验的是( )
A.装置③:制取氧气、氢气等气体B.装置④:干燥,收集HCl气体
C.装置①:用高锰酸钾制氧气D.装置②:由b进气收集O2或CO2气体
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【题目】近几年来,全国各地掀起苹果醋饮料风,苹果酸(C4H6O5)是苹果醋的主要成分之一,下列说法错误的是
A. 苹果酸的相对分子质量为134
B. 苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为4:6:5
C. 苹果酸由碳、氢、氧三种元素组成
D. 苹果酸中氧元素的质量分数为
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【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。
1.下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是___________(填字母序号)
2.人们通过食物获取各种营养。
①鱼类、肉类富含的营养素是________,它是构成细胞的基础物质,是机体生长的主要原料;
②未成年人正处于生长发育阶段,每天必须摄入足够量的_______元素,否则易得佝偻病。
3.汽车是重要的交通工具。
①多数汽车使用的燃料是汽油,它燃烧时产生的主要污染气体是________;
②完成车用铅酸电池充电的反应方程式:2PbSO4+_____Pb+2H2SO4+PbO2,PbO2中Pb的化合价为_______。
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【题目】某化学兴趣小组围绕金属的性质开展探究活动。
(实验演示)某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色, 放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。
(查阅资料)镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气镁与热水反应的化学方程式是_____。
(提出问题)导致溶液碱性减弱的原因是什么?
(猜想与假设)猜想Ⅰ:可能是溶液吸收了空气中的_________________。猜想Ⅱ:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_________。
(实验探究)为了验证猜想,同学们设计了以下实验方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1.取上述红色溶液,保持温度不变, 在空气中放置一段时间,观察现象。 | ____ | 猜想Ⅰ成立 |
2 . 取上述红色溶液,_____, ________,观察现象。 | 红色褪去 | 猜想Ⅱ成立 |
(拓展延伸)将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时,产生蓝色沉淀。请解释其原因________。除上述金属外,根据金属活动性顺序,预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。
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