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“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.请回答下列问题.

A.比较金属的活动性      B.证明CO2与NaOH反应     C.探究分子的运动
(1)实验A:观察到A中
 
(填“①?”或“②”?)反应更剧烈,可知金属Mg比Zn更活泼.
(2)实验B:利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水和NaOH溶液实验.根据图B,可知
 
(填“①?”或“②”?)装的是NaOH溶液,反应的化学方程式为
 

(3)实验C:烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动.一段时间后,观察到的主要现象是
 
;如图可表示该现象对应反应的微观实质,且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子,乙、丙结合为水的表达式为
 
考点:金属的化学性质,二氧化碳的化学性质,酸的物理性质及用途,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据金属Mg比Zn的金属活动性顺序进行解答;
(2)根据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水进行解答;
(3)根据浓盐酸具有挥发性分析蒸馏水的酸碱性进行解答.
解答:解:
(1)根据的金属活动性顺序可知:金属Mg比Zn的活动性强;
(2)实验C是根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,(瓶①)的作用是对比,证明不是因为二氧化碳溶于水使瓶变瘪,二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,故反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓盐酸,浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O,属于复分解反应.
故答案为:
(1)①.
(2)②,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)红色逐渐变成无色; NaOH+HCl=NaCl+H2O.
点评:此题是一道综合性的实验设计题,解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质、微粒的性质并进行知识的大胆迁移,只有这样才能顺利解题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项属于模型的是(  )
A、H2O
B、表示方向的指向标
C、电流Ⅰ
D、沙盘中的校园

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些玻璃仪器,为保证其密闭性,常常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器中已经过了磨毛处理的是(  )
A、量筒B、锥形瓶
C、烧杯D、广口瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉,等完全反应后冉过滤.,下列情况不可能出现的是(  )
A、滤纸上有Ag,滤液中有Mg2+,Fe2+,Cu2+,Ag+
B、滤纸上有Ag,Cu,滤液中有Mg2+,Fe2+,Cu2+,Ag+
C、滤纸上有Ag,Cu,滤液中有Mg2+,Fe2+,Cu2+
D、滤纸上有Ag,Cu,Fe,滤液中有Mg2+,Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验制取二氧化碳应选用的一组仪器是(  )
A、长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶
B、长颈漏斗、试管、导管、水槽
C、长颈漏斗、锥形瓶、导管、铁架台
D、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

12g碳和32g氧气恰好完全反应,可生成二氧化碳
 
g,若生成11g二氧化碳,则需要
 
g碳在
 
g氧气中恰好完全燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约资源,建设环境友好型社会,是我国社会和经济可持续发展的重要保证.下列做法或认识与之不相符的是(  )
A、购物时用布袋等环保袋代替塑料袋
B、废弃手机中的金属材料没有回收价值
C、把秸秆和人畜粪便等废弃物用于制沼气
D、减少使用一次性木筷

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科目:初中化学 来源: 题型:

了解灭火原理能更好地掌握灭火方法,下列说法中错误的是(  )
A、油锅着火用锅盖盖灭
B、发生森林火灾设置隔离带
C、电线着火用水浇灭
D、加油站起火,用灭火器扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学符号填空:
(1)温度计中填充的液态金属是
 
; 
(2)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(3)m个铁离子
 
;  
(4)硫酸铁
 
; 
(5)磷在氧气中燃烧后的产物
 

(6)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
 

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