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    19．“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌，下列气体为空气主要成分之一的是（　　）
    A．氧气B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫

    分析 氧气是空气的主要成分，是动植物赖以生存的气体．

    解答 解：氧气在空气中约占其体积的五分之一，
    故选A．

    点评 此题涉及到了空气的成分，氧气的应用问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．水在化学实验中的作用不可忽视，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    A．实验①中的水：使铁生锈的条件之一B．实验②中的水：只为了提供能量
    C．实验③中的水：防止集气瓶炸裂D．实验④中的水：作反应物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某课外活动小组的同学对学校附近的赤铁矿中Fe2O3含量进行测定．取样品20g加到219g盐酸中，恰好完全反应后，经过滤、干燥、称重，得滤渣的质量为4g（杂质不与盐酸反应）．[与计算有关的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeC13+3H2O]请计算：
    （1）赤铁矿中Fe2O3的质量分数．
    （2）盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据．他们进行了合理采样、晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，得到滤液，并对所取滤液进行以下实验：

    实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中．最后，称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量．
    请回答下列问题：
    （1）上述实验中试剂A的化学式是Ba（NO3）2，试剂B的化学式是HNO3或HCl，气体和试剂C反应的化学方程式是CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．
    （2）若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中NaCl（或氯化钠）的含量偏高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．今年4月22日是第44个世界地球日，活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式--促进生态文明，共建美丽中国”．下列做法违背该主题的是（　　）
    A．燃烧可燃性垃圾用于发电
    B．利用太阳能发电
    C．大力开采化石燃料用于居民供暖
    D．农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花香是因为分子在不断运动．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．对比归纳是学习化学的重要方法．请你根据如图所示回答问题：

    （1）实验一：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应
    根据B试管内液面明显高于A试管内液面现象可证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应．发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）实验二：探究影响物质溶解性的因素．
    小王同学做了如图所示的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶．说明影响物质溶解性的因素是溶质的性质；他又补充了C试管的实验，他想探究的影响因素是溶剂的性质．
    （3）实验三：探究金属活动性
    小明以“金属表面产生气泡的快慢”为依据来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是选取酸的种类不同．实验B中，若出现铁丝表面有红色的物质现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．从微观粒子的角度解释下列事实，错误的是（　　）
    A．酒香不怕巷子深--分子在不断运动
    B．氯化钠溶液具有导电性--溶液中存在自由移动的离子
    C．夏天湿衣服晾干得快--温度越高，分子运动速率越快
    D．水通电生成氢气和氧气--同种分子化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒．若浓度过大，会灼伤皮肤及患处．
    （1）现欲将30%的过氧化氢溶液配制成3%过氧化氢溶液1000g用于医用消毒，需要加水900 mL（不用写计算过程）．
    （2）小军欲测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了如下实验：取出该溶液50g，加入适量二氧化锰，生成气体质量与反应时间的关系如图所示．计算该溶液中溶质的质量分数．（化学方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑）

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