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钠原子(Na)与钠离子(Na+)具有相同的(  )
A、电子层数B、质子数
C、中子数D、电子数
考点:原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的知识进行分析,钠原子失去最外层的一个电子,变成钠离子,据此解答.
解答:解:A、钠原子失去最外层的一个电子,变成钠离子,电子层数不同,故A错误;
B、钠原子和钠离子属于钠元素,核内质子数相同,故B正确;
C、钠原子和钠离子的中子数不一定相同,故C错误;
D、钠原子失去最外层的一个电子,变成钠离子,电子数不同,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了同种元素的原子和离子的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体既能用浓硫酸干燥,又能用氢氧化钠干燥的是气体是(  )
A、氯化氢B、二氧化碳
C、氨气D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是(  )
A、分子是由原子构成的
B、此反应属于化合反应
C、反应前后原子数目没有变化
D、反应的本质是原子重新组合过程

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,通常只表示微观意义,而不表示宏观意义的有(  )
A、HB、2H
C、O2D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质都能洗去衣物上的油污,其原理与洗涤剂去污原理不同的是(  )
A、肥皂B、洗衣粉
C、汽油D、洗衣液

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科目:初中化学 来源: 题型:

在工业操作中属于化学变化的是(  )
A、工业炼铁
B、活性炭吸附处理尾气
C、矿石破碎
D、分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
①根据如表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特性
 
 
 
②下列关于二氧化碳灭火器灭火的说法正确的有
 
(填标号).
A.液态二氧化碳常用于扑灭档案资料、贵重仪器、设备的失火
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
③二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为
 

④目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然气,它们都属于
 
(选填“可再生”或“不可再生”)能源
(2)今年砷中毒事件再次进入人们的视野.砷属于
 
(选填“金属”或“非金属”)元素;其一种氧化物俗称砒霜,法医常用马氏试砷法来证明是否砒霜中毒,其化学原理为:
 
+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑.请在横线上补充完整该化学方程式.
(3)溶液在工农业生产中有着广泛的用途.溶解度可表示物质溶解性的大小.
①如图一是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量
甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填写如表.
烧杯中的溶质
烧杯中固体的变化
 
固体逐渐减少至全部溶解
 
②气体的溶解度也有一定的变化规律.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图二所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度
 
(填编号).
A.大于40℃B.小于40℃C.等于40℃D.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳时检查装置气密性的一种方法,关闭弹簧夹以后从长颈漏斗注入水时,漏斗中的液面会上升.
(1)你认为液面上升至
 
 (填A或B)处时,停止注入水相对较好.理由是
 

(2)若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳则发生反应的化学方程式是
 

(3)请在图中补出实验室检验二氧化碳的装置图,并写出使用试管时的注意事项(一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某一无色透明的溶液,可能含有Na2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一种或几种,向其中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀全部消失.则溶液中一定存在
 
,一定不存在
 
 
,可能存在
 

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