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(2010?陕西)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)由题意知,反应物双氧水,生成物水合氧气,反应条件为二氧化锰,故可书写其化学方程式;
(2)B中白磷能够燃烧的原因,应考虑燃烧的条件;
(3)氧气流进入C,则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳,二氧化碳气体进入E,与水反应生成碳酸,紫色石蕊遇酸变红色;
(4)用F装置是向上排空气法,适合收集密度比空气大的气体,故收集气体的依据是气体密度比空气密度大.
解答:解:(1)由题意知,反应物双氧水,生成物水合氧气,反应条件为二氧化锰,故2H2O22H2O+O2↑;
(2)B中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点,与氧气接触;
(3)氧气流进入C,则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳,二氧化碳气体进入E,与水反应生成碳酸,紫色石蕊遇酸变红色;
(4)用F装置是向上排空气法,适合收集密度比空气大的气体,故收集气体的依据是气体密度比空气密度大.
故答为:(1)2H2O22H2O+O2↑,(2)与氧气接触,(3)溶液由紫色变红色,(4)气体密度比空气密度大
点评:掌握氧气的反应原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质;注意燃烧与燃烧的条件.
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(2010?陕西)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
提出问题这包干燥剂是否变质,成分是什么?
猜想假设猜想一:全部是CaO;      猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;   猜想四:是Ca(OH)2和 CaCO3的混合物.
实验探究(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含
CaO
CaO

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有
CaCO3
CaCO3

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案.
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中.请你参与实验,并填写表中的空白:

写出方案二发生的化学反应方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

实验结论通过以上实验探究,得出猜想
成立.
拓展迁移小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意
密封保存
密封保存

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(2010?陕西)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2

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(1)A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2010年陕西省中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2

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