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    【题目】常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图像对应关系合理的是

    M

    N

    y

    A

    水

    浓硫酸

    溶液的温度

    B

    二氧化锰

    过氧化氢溶液

    气体的质量

    C

    饱和氯化钠溶液

    氯化钠

    溶液的溶质质量分数

    D

    硫酸铜溶液

    铁粉

    溶液的质量

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】D

    【解析】

    A、浓硫酸溶于水放出热量，温度升高，折线拐点应在上方，故不符合题意；

    B、过氧化氢在二氧化锰的催化下放出氧气，气体的质量应从零点开始增多到一定值，故不符合题意；

    C、常温下，向氯化钠的饱和溶液中加氯化钠固体，溶液的溶质质量分数不变，故不符合题意；

    D、向硫酸铜溶液中加铁粉，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64，随着反应的不断进行，溶液质量逐渐减少到一定值，故符合题意。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下国所给的仪器和实验用品，回答相关问题：

    （1）仪器A的名称是_________________。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，反应的化学方程式为_________________，组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A_________________K（请补齐编号）。二氧化锰在该反应发生前后的质量和_________________不会发生没变。

    （3）实验室制取CO2的化学方程式为_________________，若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是_________________（填编号）；若用L装置收集CO2，则气体应从_______口（填“a”或“b）通入，验满的方法是______________。

    （4）组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取时，D中需加入几颗沸石，目的是____________，E中需装入冷水，起_______________作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：

    （1）A、B两种物质中，属于化合物的是____________（填图中字母）；

    （2）该反应的基本反应类型为____________；

    （3）写出该反应的化学方程式____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。

    （提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。

    （实验活动1）

    装置

    实验操作

    现象

    ①在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气

    水从长吸管端快速流出

    ②将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中

    饮料瓶中木条熄灭

    ③将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化

    （1）步骤①说明，自制装置的气密性_____（填“良好”或“不好”）。

    （2）步骤②中的现象_____（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是_____。

    （3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。

    （实验活动2）实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清，他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。

    实验编号

    石灰水浓度

    持续吹气时间

    瓶底现象

    ④

    0.16%

    30秒

    澄清石灰水变浑浊

    ⑤

    0.16%

    2分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    ⑥

    0.08%

    30秒

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    ⑦

    0.08%

    2分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    （反思与评价）

    （4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____（填实验编号）。

    （5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

    (1)同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中。

    ①写出Ⅱ反应的化学方程式_____。

    ②有关上述对比实验，说法正确的是_____(填写字母)

    a．MnO2加快反应速率

    b．半分钟内球形Ⅲ中产生气体一样多

    c．反应过程中球形I比球形Ⅲ内反应剧烈

    d．MnO2一定分解产生气体

    (2)微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是_____(填写字母)。

    a．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点b。探究可燃物燃烧需要氧气

    c．说明红磷与白磷是同素异形体

    d．可以比较白磷、红磷着火点的高低

    (3)挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是_____。

    (4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着凃有澄淸石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反应_____(选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素。

    (5)充分燃烧相同质量的碳和磷，消耗氧气多的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有人用经过粉碎的含较多杂质的粗铜，通过下列步骤制取硫酸铜晶体。

    （1）若步骤①灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜（铜为+1价） ，其化学式为_________。

    （2）步骤②中，铜与稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是_________。

    （3）写出步骤②中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式： _________。

    （4）反应途径I和II，分别有下列反应发生：

    途径I：2Cu+O2+2H2SO4 =2CuSO4+2H2O

    途径II：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O

    请选择你认为更适合于实际应用的途径，并说明理由：________。

    （5）根据下图，步骤④的结晶方法是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题。

    (1)用A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为______；用排水法收集气体时，当观察到_______时，判断集气瓶中气体已收集满。

    (2)若用B装置制取氧气，所加的液体必须至____。

    (3)实验室用装置c制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为______；如用E装置收集CO2，气体应从___端(填字母“心”或“d")通入。

    (4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的__(填序号)

    ①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是三种常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，“→”表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分物质及反应条件已略去）。

    （1）若甲和丙都是由两种元素组成的，且组成元素相同，在常温常压下都是液体，乙是空气的主要组成成分之一。则甲的名称为___________，写出乙→丙的化学方程式____________。

    （2）若乙和丙都是由两种元素组成的，且组成元素相同，在常温常压下都是无色气体，甲是一种黑色固体单质，甲和乙均有还原性。则乙的化学式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年12月25日，中国最大的页岩气生产基地建成。页岩气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。

    （提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    （猜想与假设）：甲：CO2 H2O

    乙：_____。

    丙：NH3 O2 H2O

    丁：CO2 CO H2O

    你认为_____同学的猜想是错误的，理由是_____。

    （实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2 中燃烧的产物依次通过下列装置

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）_____。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立；

    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_____。

    （反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，对尾气处理的方法还有_____。

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