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14.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Mg(OH)2+CuCl2═MgCl2+Cu(OH)2B.CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
C.CuO+H2SO4═CuSO4+H2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、氢氧化镁难溶于水,不能与氯化铜发生复分解反应,故选项错误.
B、该反应的条件是加热,该化学方程式反应物中一氧化碳是气体,二氧化碳的后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C、氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,正确的化学方程式应为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
D、该化学方程式书写完全正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于水的认识的说法错误的是(  )
A.水是一种氧化物B.水是生命活动中不可缺少的物质
C.水由氢分子和氧原子构成D.电解水时在负极得到氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据如图进行实验.

(1)请回答:A中的现象是紫色石蕊变红,B中反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进行如下探究.
【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢?
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
【实验探究】实验装置如图所示.   
①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,加热又分解生成了品红. 
③此装置有一个明显的不足之处是需进行尾气处理.
④活性炭也能使品红溶液褪色,其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同,其理由是活性炭的吸附过程是物理变化,而二氧化硫具有漂白性,使溶液褪色是化学变化.
【结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质,但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用下列所给物质的序号按要求填空:
①石墨;②金刚石;③活性炭;.
(1)可用于切割玻璃的是②; 
(2)可用于制铅笔芯的是①;
(3)可用于冰箱除味的是③.
(4)三者之间物理性质有很大的差异,原因是:碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如表为某校化学实验小组测定不同体积H2和空气混合气体点燃时实验现象:根据如表数据和现象,判断下列说法中正确的是(  )
H2体积分数%9080706050403020105
空气体积分数%10203040506070809095
点燃现象安静
燃烧
安静
燃烧
弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不燃烧
不爆炸
A.H2体积分数为10%-70%的H2和空气混合气体,点燃时会发生爆炸
B.收集的H2如果能安静燃烧,说明H2的纯度为100%
C.用向下排空气法收集H2,保持试管倒置移近火焰,如没有听到任何声音,表示收集的H2已纯净
D.氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示实验基本操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题:

(1)通过实验A,观察到乒乓球片先燃烧,可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点,实验中使用铜片,是利用了铜的导热性.
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与空气和水直接接触.铁锈疏松多孔,需要及时除去,除去铁制品表面的铁锈可用盐酸,反应的化学方程式是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O,属于复分解反应(填反应类型).
(3)通过实验C,可得出的结论是C(填字母).
A、①②B、②③C、③④D、①④
①CO2密度比空气大                    ②CO2不支持燃烧    
③CO2不能使干石蕊纸花变色      ④CO2能够与水发生化学反应,反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.
当烧杯①中液体是浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;
当烧杯①中液体是浓盐酸,烧杯②中液体是滴有两滴氢氧化钠的酚酞溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色,写出该反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已知N2中可能混有H2O、CO,把气体依次通过足量无水硫酸铜固体、灼热的氧化铜、澄清石灰水,现象如下:无水硫酸铜固体不变色,黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊.则下列判断正确的是(  )
A.一定没有COB.一定混有H2O
C.一定没有H2OD.一定混有H2O 和CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生产生活中常用的金属.下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流.请你参与交流并回答下列问题:
(1)小明同学在对上述金属分类时,他根据金属的某种化学性质相同,将“Au、Cu、X”划分为一类,你认为X是Ag.
(2)某次实验结束后,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如图所示:

固体B为Fe;
固体C为Cu、Zn;
任写一个废液中加入锌粉发生的反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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