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写出下列事件中涉及的化学方程式:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气
 

(2)工厂用盐酸除铁锈
 

(3)“可燃冰”的主要成分甲烷燃烧
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

(1)A实验中反应的化学方程式为
 

(2)C实验中观察到的现象是
 
;化学方程式为:
 

(3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【假设猜想】通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有
 

老师问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:
学生甲可能有Ca(OH)2、NaOH学生丙可能有Ca(OH)2、CaCl2
学生乙可能有NaOH、Na2CO3学生丁可能有Na2CO3
学生戊可能有NaOH
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去.
【结论】上述滤液中,还含有
 
,没有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳经济,低碳生活”是2010年“两会”上的热门话题,减少化石燃料的使用是与会代表们的共识
(1)请写出一个化石燃料燃烧的化学方程式
 

(2)化石燃料在燃烧时通常伴随产生的大气污染有
 
(至少写两种)
(3)请列举一种你在日常生活中“节能减排”的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.
(1)该实验是将
 
(选填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中.
(2)当加入溶液的质量为bg时,所得溶液中的溶质为(写化学式)
 

(3)请列举一种中和反应在实际中的应用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图:

(1)小华同学应称取氯化钠的质量是
 

(2)指出图中的一处错误:
 

(3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是
 

(4)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有
 
(填序号).
A.称量前天平没有调平                   
B.称量纸上残留少量食盐
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请用你所学的化学知识解决生活中的以下问题.
(1)某些山区地方长期用肥皂洗衣服,发现衣服变硬了,该地方的水很可能是
 
(填“硬水”或“软水”),生活中常将该水经
 
后方可饮用.
(2)铝合金和不锈钢都是
 
(填“合成材料”或“金属材料”或“无机非金属材料”或“复合材料”),它们外观非常相似,请写出一种鉴别方法
 

(3)不能用铁桶盛装农药波尔多液的原因
 
(用化学方程式表示).
(4)用洗发精洗头发是利用
 
原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据本卷所提供的溶解性表回答问题:

(1)碳酸钡的溶解性是
 

(2)表中镁盐有
 
种;
(3)写出实验室用来检验二氧化碳的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法不科学的是(  )
A、升旗的旗杆顶端安装的是动滑轮
B、水龙头镀铬而不镀金,是因为金的价格高
C、推广使用电动汽车是为了节省不可再生能源
D、用熟石灰可改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、粮食发酵
B、钠原子与氯原子相互作用,变成钠离子和氯离子
C、
用盾构机(如图)挖掘地铁隧道
D、用稀盐酸除去铁锈

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