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科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

编号

事实

结论

A

水能灭火

所有物质着火都能用水熄灭

B

点燃氢气生成水;电解水生成氢气和氧气

两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成

C

化合物由不同元素组成

含有不同元素的物质一定是化合物

D

镁条在空气中燃烧,质量减轻

该反应不遵守质量守恒定律

B

【解析】

试题分析:A、并不是所有物质着火都能用水熄灭,错误;B、化学反应前后,元素种类保持不变,正确;C、含有不同元素的物质不一定是化合物,还有可能是混合物,错误;D、一切化学反应都遵循质量守恒定律,错误。故选B

考点:灭火原理,物质分类,质量守恒定律的应用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省惠州市惠城区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列与水有关的说法正确的是

A.水能溶解所有的物质

B.为节约用水,将工业废水直接浇灌农田

C.用肥皂水可区分硬水和软水

D.通过活性炭吸附可将硬水软化

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是

A.铅笔不含铅 B.生铁不含铁 C.干冰不是冰 D.水银不是银

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省长汀县城区三校初三2月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象不能用质量守恒定律解释的是

A.将2g氢气在16g氧气中燃烧,生成18g水

B.将20ml酒精与20ml水混合,总体积小于40ml.

C.镁条燃烧后的质量比镁条质量大

D.蜡烛燃烧后质量变轻了

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省宣城市宣州区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: 。

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端 管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。

由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省宣城市宣州区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是

A.原子的核电荷数是31 B.元素符号是Ga

C.属于金属元素 D.相对原子质量为69.72g

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科目:初中化学 来源:2015年上海市浦东区初三中考一模(即期末)化学试卷(解析版) 题型:填空题

人类的生产和生活都离不开水,2013年8月起,浦东居民全部喝上了青草沙优质水。

①在图1中,氯气的作用是 ,出厂水是 (填“纯净物”或“混合物”)。

②图2的实验中,反应的化学方程式为 ,检验a管中气体的方法是 。

③青草沙水含氯化钠、氯化钾和硫酸锂等矿物质。

根据下图回答问题:

Ⅰ.随温度升高,硫酸锂溶解度的变化趋势是 。

Ⅱ.40℃时,12g氯化钾固体溶于25g水中,成分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为 。

Ⅲ.上图中P点的含义是 。

Ⅳ.分别将100g氯化钠、硫酸锂的饱和溶液从80℃降温至10℃,对所得溶液的叙述正确的是 。

A.两者均为饱和溶液

B.溶液质量:氯化钠<硫酸锂

C.溶剂质量:两者相等

D.溶质质量分数:氯化钠>硫酸锂

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科目:初中化学 来源:2015年上海市浦东区初三中考一模(即期末)化学试卷(解析版) 题型:选择题

铝制品表面有层致密的氧化膜,其成分是中铝元素的化合价为

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市奉贤区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体80 g,其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中,能得到白色沉淀的质量为

A.30 g B.100 g C.150 g D.200 g

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