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正确书写化学方程式并回答相关问题:
(1)铁与氧气反应的化学方程式
 
;此实验过程中集气瓶中倒少量水的作用是
 

(2)高温下碳和二氧化碳反应的化学方程式
 

(3)用高锰酸钾制取氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;此实验过程中集气瓶中倒少量水,为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶.
(2)高温下碳和二氧化碳反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为C+CO2
 高温 
.
 
2CO.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶;(2)C+CO2
 高温 
.
 
2CO;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、相对原子质量就是原子的实际质量
B、分子在不断的运动,原子不运动
C、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
D、原子核内一定有质子和中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示含义最少的是(  )
A、2H
B、Fe
C、O2
D、CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验.
实验I:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠的烧杯中,称量,然后将盐酸与碳酸钠接触,过一会儿再称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.  数据见表:
编号实验I实验Ⅱ实验Ⅲ
变化前4.8g112.6g118.4g
变化后8.0g111.5g118.4g
(1)从表面上看,这三个实验过程中,发生化学反应的前后物质质量减小的是(填编号):
 
.造成此结果的原因可能是
 

(2)这三个实验中,只有实验
 
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.
(3)由此可得出,在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,如果有气体参加反应或有气体生成,则反应必须在
 
体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)木炭在空气中燃烧
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空气中燃烧
 
,在氧气中燃烧的火焰颜色是
 
,生成的气体具有
 
气味.
(4)实验室用红磷测空气中氧气的含量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或离子”填空:
(1)二氧化硫是由
 
 组成的;由
 
构成
(2)带电的原子或原子团叫
 

(3)保持氢气化学性质的最小粒子是
 
(用符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)实验室利用氯酸钾制取氧气
 
,该反应属于
 
(填反应类型).
(2)用镁粉制作照明弹
 
,主要利用镁
 

(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为,实验时的现象为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止 ①汽车 ②机器齿轮 ③门把手 ④锯条 ⑤铁盆 等常见铁制品生锈,通常采用下列哪种方法?(填序号)
(1)在表面镀一层其他金属
 

(2)表面覆盖搪瓷
 

(3)在表面喷漆
 

(4)在表面涂机油
 

(5)表面形成到致密的氧化膜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于氧化物的是(  )
A、水B、氯酸钾
C、过氧化氢D、生石灰

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