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    4．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法不利于人体健康的是（　　）
    A．用甲醛浸泡水产品，以防其变质
    B．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素
    C．胃酸过多的病人应少吃桔子
    D．向易变质的食品包装袋中充入氮气

    分析 甲醛可破坏蛋白质的结构使其变质，蔬菜中含有大量的维生素，桔子中含有大量的柠檬酸，氮气的化学性质比较稳定．

    解答 解：A、甲醛可以破坏蛋白质的结构，使其变质，故A错误；
    B、蔬菜水果中含有大量的维生素，多吃蔬菜水果可以补充维生素，故B正确；
    C、胃酸过多是人的胃中的盐酸超量，再吃酸性的食物，会加重人的胃病，故C正确；
    D、氮气的化学性质稳定，不会与食品反应，也可以隔绝氧气，故D正确；
    故选：A．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．福尔马林是甲醛（化学式CH2O）的水溶液，常用作消毒剂．下列有关甲醛的说法正确的是（　　）
    A．甲醛是一种氧化物
    B．房屋装修材料释放的甲醛对人体健康没有影响
    C．甲醛是由一个碳原子和一个水分子构成
    D．甲醛中碳、氢和氧三种元素的质量比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关实验的现象描述中，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成黑色固体
    B．在新配制的氢氧化铜碱性悬浊液中滴加少量葡萄糖溶液，加热至沸腾，产生红色沉淀
    C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡
    D．氯化铵固体与草木灰混合研磨，产生的气体能使干燥的红色石蕊试纸变蓝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识，下面说法正确的是（　　）
    ①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；
    ②洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；
    ③生活中通过煮沸降低水的硬度；
    ④用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；
    ⑤在粗盐提纯试验中，蒸发溶液时，等到水全部蒸干才能移走酒精灯；
    ⑥可用氢氧化钠溶液自制叶脉书签；
    ⑦水是最常见的溶剂，通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水．
    A．③④⑥⑦B．①③④⑥C．②③⑤⑥D．③④⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．做化学实验要正确使用仪器和规范操作．

    （1）小王同学从实验室拿来了下列实验仪器．用仪器A称量物质质量时，应将砝码放在b（填“a”或“b”）盘．用完仪器B后，必须用灯帽盖灭．要完成过滤操作，除选用上述部分仪器外，还需要用到的玻璃仪器是漏斗．
    （2）小华同学按图E配制实验所用的稀硫酸．请你指出他操作的错误：
    错误①将水倒入浓硫酸中；错误②在量筒中配制溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．从Ca、Na、C、S、H、O、N七种元素中选择适当的元素，写出符合要求的化学符号（用数字和符号或化学式表示）：
    ①二个氨分子2NH3；②硝酸铵中显-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3；③碳酸氢钙Ca（HCO3）2；④氧元素质量分数最大的氧化物H2O2；⑤我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指Na2CO3；⑥常用于在食品包装袋中做干燥剂CaO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
    （1）写出B的化学式O2；写出一种丙的名称氢氧化钙（或氢氧化钠）．
    （2）写出A和甲反应的化学方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）写出乙→甲的化学方程式：H2CO3═H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【实验验证】
     实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红色溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液不呈碱性
    【分析与思考】
    （1）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入大理石，若观察到有气泡冒出，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二
    实验操作实验现象结论
    取样，加入锌粒有气泡产生所取溶液显酸性，否则显中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．鉴别稀盐酸、稀硫酸、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶无标签的溶液时，将它们随意编号为A、B、C、D、E后进行如下实验：

    （1）根据以上实验过程，确定C溶液是稀盐酸，B、E混合时的现象为有气泡产生；
    （2）鉴别后把所有物质混合倒入同一烧杯中，发现混合物呈浑浊状，过滤后，滤液呈红色．说明滤液呈酸性，则滤渣的成分是硫酸钡；
    （3）为了防止滤液污染环境，向滤液中逐滴加入过量的Na2CO3溶液时，发现先有气泡产生，后有白色沉淀生成．综合以上实验过程判断，加入Na2CO3溶液前，滤液中含有的溶质除石蕊外，一定还有盐酸、氯化钡、氯化钠．

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