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【题目】下列有关分子和原子的说法中,正确的是

A.原子是保持物质化学性质的最小粒子

B.保持水化学性质的粒子是氢原子和氧原子

C.分子的质量总是比原子的质量大

D.分子和原子都可以构成物质

【答案】D

【解析】

试题分析:A.分子是保持物质化学性质的最小粒子,错误;B.保持水化学性质的粒子是水分子,错误;C.分子的质量不一定比原子的质量大,错误;D.分子和原子都可以构成物质,正确。故选D。

练习册系列答案
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【题目】下列几种常见饮料中,不含有机物的可能是

A果汁 B.牛奶 C.矿泉水 D.啤酒

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【题目】托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,可以的称量方法是

在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 20g砝码放在左盘

20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g 在右盘添加食盐至天平平衡

在左盘添加食盐至天平平衡

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式______________;B中白磷不燃烧,原因是______________

(2)C、D中看到的现象分别是___________________________________

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因______________;用F装置收集气体的依据是__________________

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【题目】基本的实验技能是学好化学的基石。

1)连接玻璃管和胶皮管时,先 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

2)用试管刷刷洗试管时,须 ,但用力不能过猛,以防损坏试管。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2﹣3种组成。

(1)甲俗称纯碱,其化学式为

(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是

(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如图1,请在方框中补全相应微粒的图示

(4)如图2所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊.充分反应后,打开K1和K2,使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象。

①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因

②取反应后锥形瓶中的溶液,测得pH=3,则该溶液中含有的溶质除HCl外,还有

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【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:

【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):

需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。

(1)A装置中反应化学方程式是 。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是

(2)B装置的作用是 ;C装置的化学方程式是

(3)补充D装置 (简要叙述或画出装置示意图)。

【交流与表达】

(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是

(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用是

②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是

③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是

【数据处理】

(6)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为 %(计算结果保留小数点后1位)。

【反思与评价】

(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是

(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收;②

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【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常有以下操作步奏进行。

请回答下列问题:

(1)上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序正确的一组为

①ABCDE ②CBDEA ③BCDAE

(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体

C.调节游码 D.添加砝码

(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是

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【题目】下列实验操作的先后顺序中,叙述正确的是

A.制取气体:先加入药,后检查装置的气密性

B.CO还原氧化铁:先加热氧化铁,后通入CO气体

C.点燃可燃性气体:先检验气体的纯度,确定气体纯净后再点燃

D测定溶液pH:先用水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上

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