【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。
（提出猜想）猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变__________色；猜想二：三种氧化物可能是 CO2、CO 和__________（填化学式），该猜想的依据是________。
（查阅资料）
①无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。
②向氯化钯溶液中通入 CO，会产生黑色沉淀。
（实验探究）兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体依次通过下图中装置。
（实验结论）当观察到装置 A 中变蓝、B 中变浑浊、C中出现___________的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出 B 中发生反应的化学方程式____________。
（实验反思）①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是__________________________________。②装置 A 和装置 B 能否对调顺序，为什么？_____________。
【答案】红； H2O； 质量守恒定律。 产生黑色沉淀； Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 收集或点燃尾气 不能，这是因为如果对调顺序，气体通过澄清石灰水时带出水蒸气，影响对水的检验
【解析】
[提出猜想]
猜想一：草酸显酸性，也能使紫色石蕊试液变红色；
猜想二：三种氧化物可能是 CO2、CO 和H2O，该猜想的依据是质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，反应物中有碳、氢、氧三种元素；
[实验结论]
无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色，观察到装置 A 中变蓝，说明有水生成；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用于验证二氧化碳，所以B 中变浑浊，说明有二氧化碳生成；由题中资料可知“向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀”，观察到C中出现产生黑色沉淀的实验现象，证明有一氧化碳气体，即猜想二是正确的；B中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
[实验反思]
①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中为防止污染空气应对尾气进行处理，一氧化碳可以燃烧生成二氧化碳，处理方法是收集或点燃尾气；
②装置 A 和装置 B 不能对调顺序，理由：如果对调顺序，气体通过澄清石灰水时带出水蒸气，影响对水的检验。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量_____；
（2）X＝_____；
（3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是_____（填序号，下同）；
（4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量，如图（纵坐标表示烧杯中其他量的变化）所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是（ ）
A． B． C． D．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向碳酸氢镁[Mg（HCO3）2]溶液中加入一定量NaOH溶液，出现白色沉淀。某化学兴趣小组同学对该白色沉淀作如下探究：
（查阅资料）I．Mg（OH）2是一种难溶于水的白色固体，MgCO3是一种微溶于水的白色固体。
Ⅱ．Mg（OH）2、MgCO3受热均易分解，分别生成对应的两种氧化物。
Ⅲ．无水硫酸铜是一种白色固体，遇水变蓝。
（作出猜想）猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。
（实验1）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1 | 取适量白色固体，加入足量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想_____不成立 |
步骤2 | 另取适量白色固体，充分加热，将产生的气体通入盛有无水硫酸铜的U形管 | _____ | 猜想二不成立 |
小张查阅资料得知上述固体是碱式碳酸镁[XMgCO3yMg（OH）23H2O]，它不溶于水，受热易分解。
（实验2）
为进一步确定白色固体的组成，小张取一定量白色固体，按下图装置加热至固体质量不再改变，并测定各生成物的质量。
（1）反应结東后若没有继续通一会儿氮气就直接称量洗气瓶的质量，则测得的气体质量将_____（填：“偏大”、“偏小”或“不变”）
（2）为测定各生成物的质量，导管口的连接顺序为a→_____，_____→_____（填字母）。
（3）实验数据：加热完全后剩余固体质量3.20g；浓NaOH溶液增重2.64g；浓硫酸增重1.44g则：x：y＝_____。
（拓展延伸）
碱式碳酸镁可作阻燃剂，其可能的原因是_____（选填字母）。
a生成的固体覆盖在燃烧物表面，隔绝氧气
b分解时吸热，使温度难以达到可燃物的着火点
c生成的气体降低了可燃物周围的氧气浓度
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品10g，把100g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表（已知石灰石样品中含有 的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量/g | 7.5 | 5.0 | 3.0 | m |
（1）表中m的值为_____g。
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。
（3）求盐酸中溶质质量分数_____（要求书写计算过程，结果保留一位小数）。
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【题目】甲、乙、丙是初中化学常见物质。这些物质之间的转化关系如下图所示。
根据以上信息，请回答下列问题。
(1)写出反应②的化学方程式_____，该反应属于______反应(填基本反应类型)。
(2)反应③在一定温度下进行，若乙为Fe2O3，则丙为Fe；若丙为Cu，则乙为____(填化学式)；当丙为Cu时，请写出反应③的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）图中标有①的仪器名称是________________；
（2）实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是___________，反应的化学方程式为___________，基本反应类型是____________。
（3）实验室制取二氧化碳，发生装置是_________，反应的化学方程式为_______，若用E装置收集二氧化碳，则验满的方法是____________。
（4）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下：
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是__________，B瓶中产生气体的化学方程式为____________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：
①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。
②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为________。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表的一部分。下列有关说法错误的是（ ）
A. 原子序数为14的元素为硅
B. 磷原子的最外层电子数为15
C. 三种元素的原子中铝易失电子
D. 相同质量的三种元素的单质含原子数最多的是铝
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】自来水消毒过程中常发生下列转化：
下列说法正确的是 ( )
A. 反应前后分子不可分 B. 转化①是化合反应
C. 转化②中丙和丁的分子个数之比为1︰1 D. 转化①、②中氯元素的化合价都发生变化
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