【题目】实验是进行科学探究的重要方式.请根据如图回答问题:
A | B | C | D |
(1)A组实验(填“能”或“不能”)比较MnO2和CuO的催化效果.
(2)B是制取蒸馏水的简易装置.该装置是否存在缺陷(填“是”或“否”).
(3)C组是探究铁片生锈条件的实验,通过全面观察三支试管发生的现象,得出铁生锈的原理.其中试管②的实验目的是: .
(4)D实验会造成环境污染,简要说明改进的方法: .
【答案】
(1)不能
(2)是
(3)探究铁生锈与氧气的关系
(4)将尾气点燃处理
【解析】解:(1)要比较MnO2和CuO的催化效果,所用的过氧化氢溶液的浓度应该相同,故填:不能;(2)为了增强蒸馏水的冷凝效果,应该将小试管放在盛有冷水的烧杯中,故填:是;(3)铁钉生锈的条件铁与水、氧气共同作用的结果;C组实验中试管②铁在煮沸过的水中不易生锈,实验目的是:探究铁生锈与氧气的关系.故填:探究铁生锈与氧气的关系;(4)尾气中含有有毒的一氧化碳气体,所以尾气不能直接排放到空气中,应该将其点燃处理,故填:将尾气点燃处理.
【考点精析】本题主要考查了蒸发操作的注意事项和催化剂的特点与催化作用的相关知识点,需要掌握蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网;催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图装置具有多种用途,请回答:
(1)当气体由管进b管出时,可用于收集气体
当气体由b管进a管出对,能收集的气体有(填两种气体).
(2)若用其测量气体体积时,可在瓶中充满水,并在b处添加(填一种仪器)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象和应用中,所包含的主要变化有一项与其他三项有本质区别,该项是( )
A.黄豆霉变
B.酸雨腐蚀铁制栏杆
C.利用熟石灰改良酸性土壤
D.利用沸点不同分离液态空气制得氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.金属制品表面涂油漆以防锈蚀
B.氢氧化钠可用于中和人体内过多的胃酸
C.白色污染是指建筑垃圾引起的污染
D.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化肥中,属于复合肥料的是( )
A.硫酸钾(K2SO4)
B.尿素【CO(NH2)2】
C.磷酸二氢铵【Ca(H2PO4)2】
D.磷酸氢二铵【(NH4)2 H2PO4】
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