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    X元素的化合价为+3价，Y元素的化合价为-1价，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（　　）
    A、XY
    B、X3Y
    C、XY3
    D、X2Y3
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据题意，X元素的化合价为+3价，Y元素的化合价为-1价，利用化合价数值交叉法，进行分析判断即可．
    解答：解：根据题意，X元素的化合价为+3价，Y元素的化合价为-1价，利用化合价数值交叉法，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式为XY3．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法（书写原则是化合物正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是生命气体．下列与氧气有关的说法不正确的是（　　）
    A、相比较氯酸钾制O2，用过氧化氢溶液更能体现化学实验的绿色化追求
    B、用含有氧元素的物质为原料才有可能产生氧气
    C、饼干在空气中变软是因为空气中含有氧气
    D、硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见表．
    加热时间/s070120160190230260
    固体质量/g52.045.241.437.435.432.832.8
    （1）共制得氧气
     
    g．
    （2）计算原混合物中氯酸钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了制取氧气，实验室提供了以下药品和仪器装置．
    【药品】①二氧化锰   ②氯酸钾   ③高锰酸钾  ④过氧化氢溶液

    （1）小明同学选择的药品是③，他应该选择的发生装置是
     
    （填序号），在加药品前应先
     
     发生反应的文字表达式或符号表达式
     
    收集装置是
     
    （填序号）．
    （2）小欣同学选择了装置B制取氧气，其反应的文字表达式或符号表达式为
     
    该反应的基本反应类型是
     
    ．
    （3）小东选择了E作收集装置，若a与c相连，b端排出的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知B、C为两种黑色粉末，G为红色单质．A-I之间的转化关系如图所示．

    请回答：
    （1）写出化学式：C
     
    ．
    （2）反应②的现象是
     
    ；反应的化学方程式为
     
    ；该反应的基本类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式正确的是（　　）
    A、4Fe+3O2=2Fe2O3
    B、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    C、Fe+MgSO4=FeSO4+Mg
    D、Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由X、Y两种元素组成的化合物，X与Y的质量比为1：16，相对原子质量比为1：32，该化合物中，X、Y的原子个数比是（　　）
    A、1：4B、1：2
    C、4：1D、2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．生活中常用
     
    区分软水和硬水，用
     
    方法可除去水中的不溶性杂质．某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是
     
    ．
    （2）图A是钠元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图，根据题中信息回答下列问题：

    ①钠原子的质子数是
     
    ，钠原子的相对原子质量是
     
    ．
    ②图B、C、D中表示金属元素的是
     
    （填序号）．
    ③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、分子的质量比原子大
    B、分子之间有间隔原子之间没有
    C、同种元素中子数相同
    D、在化学变化中分子可以再分原子不能再分

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