练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    为了让灯泡通电发热时能消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯灯泡中的玻璃柱上涂一层物质，该物质是

    A．红磷 B．氧化镁 C．二氧化锰 D．高锰酸钾

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级9月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

    （1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：

    A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

    （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

    _____________________________（ ）；

    _____________________________（ ）；

    _____________________________（ ）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的装置组合是 (填装置序号)，在加入药品之前，应进行的操作是 。

    （2）若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是 ；

    （3）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是 。

    （4）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是

    A．用布袋代替一次性塑料袋购物 B．使用节能灯泡，提倡节约用电

    C．大力发展风能，减少火力发电 D．增加私家车用量，提高生活质量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:

    a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;

    b检查装置的气密性;

    c点燃酒精灯给试管加热;

    d用排水法收集氧气;

    e熄灭酒精灯;

    f将导气管从水中取出．

    正确的操作顺序是

    A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D.abcdfe

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    空气中体积分数最大的气体是

    A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016届湖北省安陆市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    硫在氧气中燃烧时，瓶底放少量水的目的是 ，反应中观察到的实验现象是 ，写出该反应的文字表达式 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市九年级8月检测理综化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）下图为在一定条件下发生的某反应的微观示意图，回答下列问题：

    （1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用表示氢原子，用表示氧原子）；

    （2）补充依据_______________；

    （3）此化学变化前后没有发生改变的粒子是______________（填名称）；

    （4）该反应的微观实质 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2015-2016学年河北省承德市九年级上学期第一月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    （1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．

    （2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．

    （3）查阅资料：

    ①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水有机物+氧气

    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气二氧化碳+水+能量

    （4）实验：

    操作步骤

    简答

    ①将装置按上图所示连接好

    并装入化学试剂，C中放入绿色

    植物

    ①A装置的作用是 ，

    ②B装置的作用是 ，

    ③C处玻璃罩不能透光的原因是 ．

    ②往A的导管口缓缓连续鼓入

    空气一段时间

    ④A装置中应观察到的现象是 ，

    有关化学方程式为 ，

    ⑤D 装置中的应观察的现象是 ．

    （5）结论与讨论：

    能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是： 和 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案