【题目】为了探究氨气(NH3)的某些性质,某同学做了以下实验:图中从左向右依次是他做的实验及相应现象.
(1)通过实验,小明同学可得出氨气的三点性质,分别是:①;②;③;
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是 .
【答案】
(1)氨气密度小于空气密度,易溶于水,氨气会和水发生化学反应,反应后的溶液显碱性
(2)把试管底部的空气排干净,使收集到的气体更纯
【解析】解:(1)试管口向下,证明氨气的密度比空气的密度小;形成了红色的喷泉,说明氨气易溶于水并与水反应生成了碱,碱能使酚酞变红色,试管内压强减少,内外形成气压差,形成了喷泉.故可得出氨气的三点性质,分别是:氨气密度小于空气密度;易溶于水;水溶液显碱性.(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是充分排尽空气,使收集到的气体更纯
所以答案是:(1)氨气密度小于空气密度;易溶于水;氨气会和水发生化学反应,反应后的溶液显碱性(2)把试管底部的空气排干净,使收集到的气体更纯
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图9所示.已知A、B组成相同,B是人体含量最多的物质,E是最简单的有机物. 请回答下列问题:
(1)A的化学式为 .
(2)C的用途之一为 .
(3)反应②的基本反应类型为 .
(4)E的俗名是
(5)反应①的化学方程式为 .
(6)反应④的化学反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对比实验得到的实验结论正确的是( )
A. 能使紫色石蕊变红 | B.二氧化锰是催化剂 |
C.金属M生锈需要氧气 | D.同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去“粗盐中的不溶性杂质和可溶性杂质”的实验中,使用了下列装置和操作。
请完成下列问题:
(1)①中取用粗盐的仪器是(填仪器名称)。
(2)②中称量粗盐时,发现托盘天平指针向左偏转,接下来的操作是。
(3)除去可溶性杂质时,需要调节溶液的pH=7,测定溶液pH的方法是:用蘸取少量溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与比较,读出该溶液的pH。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】复旦大学教授周鸣飞领衔项目“瞬态新奇分子的光谱、成键和反应研究”荣获国家自然科学二等奖,项目组制备了气相IrO4+,IrO4+中Ir的化合价为
A.+4B.+6C.+8D.+9
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用合适的化学用语填空:
(1)3个磷原子__________ (2)4个亚铁离子_________
(3)2个甲烷分子_________ (4)氧化铝中铝元素的化合价___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小明和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现的现象.结论:该样品是a处溶液.
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液. | 该样品为b处溶液. | |
该样品为c处溶液. |
(4)【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑 .
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