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14.根据如图实验装置示意图,回答有关问题:(提示:SO2+H2O=H2SO3

(1)写出图中标号a仪器的名称:分液漏斗
(2)B装置的作用是对氧气进行干燥,写出E中发生反应的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4写出F中硫燃烧的实验现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体
(3)用D收集该气体,其中水的作用是排除集气瓶内的空气
(4)通过E、F两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明两点即可)①注意环境保护②注意安全.

分析 (1)根据实验室常用仪器进行解答;
(2)根据浓硫酸具有吸水性进行分析;根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁写出反应的化学方程式即可;根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可;
(3)根据排水法中的水可以将空气排出去,而气体进来时不溶于水,再将水排出,就能收集到较纯的气体解答;
(4)根据铁丝、硫燃烧时的注意事项解答.

解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:a是分液漏斗;
(2)B中装入的试剂是浓硫酸,浓硫酸具有吸水性,可以除去氧气中的水分;铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体.
(3)排水法中水的作用是利用气体不溶于水,可以将空气排出集气瓶外,这样收集的气体比较纯净;
(4)因为硫燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味,释放到空气中会污染空气,可以使用水吸收防止污染,所以本实验要注意环境保护;因为铁丝燃烧会炸裂集气瓶底部,因此在操作时要注意仪器使用等安全问题.
故答案为:(1)分液漏斗;(2)对氧气进行干燥;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体;(3)排除集气瓶内的空气;(4)①注意环境保护;②注意安全.

点评 本题考查了实验室常见气体的制取以及实验时的注意事项等,都属于基础知识,但也是重点内容,所以要求学生在平时的学习中加强基础知识的储备以便能够灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用数字和化学符号填空:①氯原子Cl②2个钠离子2Na+③3个二氧化碳分子3CO2④-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$⑤保持水的化学性质的最小粒子H2O⑥2个氢氧根离子2OH-⑦氮气N2⑧高锰酸钾KMnO4⑨氧化铁Fe2O3⑩2个氮原子2N.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.根据图中提供的信息,请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D属于3种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是B(填序号);
(3)D中x=8;
(4)B、C两种元素组成化合物的化学式为NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.某实验小组同学为测定实验室中用KClO3样品的纯度,取一定量样品与1gMnO2混合,其总质量为6g.依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后,分别冷却称剩余固体质量,记录的有关数字如下表(杂质不参加化学反应):
加热时间T1T2T3T4
剩余固体质量4.24g4.16g4.08g4.08g
①完全反应后产生的O2质量为1.92g.
②计算氯酸钾样品中KClO3的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请选用C、O、Ca、H中的一种或几种,写出符合下列要求物质的化学式:
①“西气东输”气体的主要成分CH4; ②汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质C2H5OH;
③雪碧汽水中的酸H2CO3;④可用于人工降雨的化合物是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水电解,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该反应的基本类型是分解反应.
高温煅烧石灰石,反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;该反应的基本类型是分解反应.
铁在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应的基本类型是化合反应.
木炭还原氧化铜的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其过氧化氢的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数,进行实验.测得相关数据如图所示:

(1)根据题意推出,反应后生成氧气的质量为1.6g.
(2)计算该过氧化氢溶液中消耗过氧化氢的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列反应的化学表达式,并在物质名称下面对应写出化学符号
(1)镁条燃烧
文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
化学符号Mg O2MgO
(2)电解水
文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
化学符号H2O H2 O2
(3)点燃氢气
文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
化学符号H2 O2 H2O
以上三个反应中,属于化合反应的是(1)、(3),属于分解反应的是(2).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量.
(2)如图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是C(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)利用图2装置可做CO还原Fe2O3,的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2.(提示:二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应)

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②气体通过装置的顺序是A→CDB(装置不能重复使用).
③请仿照CO2与澄清石灰水的反应原理,写出CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
④从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是B装置连上集气瓶收集剩余的一氧化碳.
(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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