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    下列有关化学仪器的说法正确的是


    1. A.
      托盘天平刻度尺的“0”标线在刻度尺的左端
    2. B.
      量筒的最下端刻有“0”标线
    3. C.
      实验室用100 mL烧杯量取90 mL水
    4. D.
      实验室所用的普通试管上也刻有刻度
    C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过半年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验仪器，请回答下列问题：
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    （1）仪器②的名称是
     
    ；仪器①的主要用途是
     
    （写出一点即可）．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其发生装置用到的仪器有
     
    （填仪器标号），发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳，所需的药品是
     
    和
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，制取气体发生装置用到的仪器有
     
    （填仪器标号）．收集二氧化碳用
     
    法，验证二氧化碳是否收集满的方法是
     
    ．某同学制取二氧化碳时，始终收集不满气体，可能的原因是
     
    （写出一点即可）．
    （4）上述（3）组装成的装置也可用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ；但实验室用该反应制取氧气时，一般用锥形瓶代替试管，并且通过分液漏斗逐滴滴入过氧化氢溶液，请你说出这样操作的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组用加热碳粉（过量）和氧化铜的混合物的方法制得铜粉样品后，再用下图装置对得的样品进行实验．图中铁加台等装置已略去．
    请帮助他们完成下列实验报告．
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    （一）实验目的：
     

    （二）实验用品：
    仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
    药品：红褐色铜粉（含炭）样品，过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸
    （三）实验内容
    实验过程 实验现象 有关化学方程式
    在C中加入样品Wg，D中装入药品后称量为m1g．连接好仪器后，检查装置气密性．
    打开A的活塞，慢慢滴加溶液
    对C进行加热，当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热
    冷却后，称量D的质量为m2g
    （四）计算：样品中铜的质量分数=
     
    （用含W，m1\m2的代数式表示）．
    （五）问题和讨论：
    实验完成后，教师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全、所得的结果也会有误差．经过讨论，有同学提出在B与C之间增加一个装置．再次实验后，得到了较为正确的结果．　原实验所结果不够准确的原因可能是
     
    ，在B与C之间增加的装置和其中盛放的药品可以是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用下图所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请你帮助他们完成下列实验报告．
    （1）实验目的：
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    ．
    （2）实验用品：
    仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等．
    药品：红褐色（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）、浓硫酸等．
    （3）实验内容：
    实验步骤 实验现象 有关化学方程式
    在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1 g，连接好仪器．    
    打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．    
    对C进行加热．当C中药品充分反应后，关 闭A的活塞，停止加热．    
    冷却后，称量D的质量为m2 g．    
    （4）计算：样品中铜的质量分数=
    W-(m2-m1)×
    12
    44
    W
    ×100%
    W-(m2-m1)×
    12
    44
    W
    ×100%
    （用含W、m1、m2的代数式表示）．
    （5）问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置．再次实验后，得到了较正确的结果．那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
    水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
    水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
    ．在B与C之间加入的装置可以是
    洗气瓶
    洗气瓶
    ，其中盛放的药品是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?市中区三模）科学家伽利略说：“一切推理都必须从观察与实验中得来”，以下是老师提供的一些实验装置，请根据要求回答下列问题：

    （1）用大理石和稀盐酸反应（稀盐酸挥发出的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收）制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体． 
    ①关闭 A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？
    不漏气
    不漏气
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”之一）．
    ②实验室制取二氧化碳的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    ③所选仪器的连接顺序
    A→E→C
    A→E→C
    →气体收集装置（填写仪器序号字母）．
    （2）某同学欲用含有二氧化碳和水蒸气杂质的 CO测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成，称量该铁的氧化物的质量为 23.2g．设计实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按 B→C→F→D 顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全…）．
    ①装置B的作用是
    除去二氧化碳
    除去二氧化碳
    ．
    ②F装置中的FexOy全部被还原后，称量剩余固体的质量为16.8g，该铁的氧化物的化学式为
    Fe3O4
    Fe3O4
    ．
    ③用上述方法测量时，如果没有B装置，测定结果中铁元素与氧元素的质量比值会
    基本不变
    基本不变
     （填“偏大”“偏小”“基本不变”之一）．
    ④该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置D后放置燃着的酒精灯处理尾气，这样做的目的是
    防止一氧化碳污染空气
    防止一氧化碳污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回答下列问题：
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    （1）写出有标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）选用A装置制取氧气的化学方程式为
     
    ；实验时在试管口放一团棉花，其作用是
     
    ；用排水法收集氧气的合适时机是
     
    ．
    （3）若B与F连接，则F中出现的现象是
     
    ，原因是
     
    （用化学方程式表示）．若B与G连接，则G中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）若B与H连接，则H中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有
     
    、
     
    ．

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