【题目】如图中A-E是初中化学常见的物质,已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是实验室常见的一种液体,请分析回答
(1)写出物质的化学式:B_____, C_____;
(2)反应②的化学方程式为_________________;
(3)根据图示可推出A中一定含有_____元素(填元素符号,下同),可能含有_____元素。
【答案】O2 CO2 2H2O2H2+O2 C、H O
【解析】
C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,因此,C是二氧化碳;A和足量B点燃生成物中有二氧化碳,且A有可燃性,所以,B是氧气;D通电生成E和氧气,且E有可燃性,故D为水,E是氢气,由此思路进行解析。
(1)由分析可知,B是氧气,故填写:O2;
C是二氧化碳,故填写:CO2;
(2)由分析可知,水通电生成氢气和氧气,故填写:2H2O2H2+O2;
(3)由分析和图可知,A和氧气(O2)点燃生成水(H2O)和二氧化碳(CO2),根据质量守恒定律的实质:化学反应前后元素种类不变原则,反应物氧气中只含有氧元素,生成物中氢元素和碳元素是反应物A提供的,因此,A中一定含有C、H元素,故填写:C、H;
是否含有氧元素,要通过计算来确定,所以,A中可能含有O元素,故填写:O。
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【题目】如图是某反应的微观示意图,有关说法正确的
A.反应前后均为混合物
B.在反应中,由①③构成的物质其质量比为1:1
C.可保持物质化学性质的粒子是①②⑤
D.反应前后没有发生变化的粒子是②④
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【题目】A~F为初中化学中常见的六种物质,其相互转化关系如图,其中B能供给呼吸,C是一种最常用的溶剂,D是黑色固体,E溶液呈蓝色,(反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请回答下列问题:
(1) B物质的化学式为_____。
(2) F物质的一种用途为_____。
(3)写出D→E反应的化学方程式_____。
(4)A→C的反应属于基本反应类型_____。
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【题目】运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,化学方程式为,下列有关说法不正确的是( )
A.X的化学式为H2O
B.反应生成氮气和氧气的质量比为7:8
C.NH4ClO4中氯元素的化合价为+7
D.该反应属于分解反应
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【题目】《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想,它含有70%的氮气(体积分数)、20%以上的氧气,还有二氧化碳等。下列说法错误的是
A.“人造空气”比空气中的氮气含量低
B.在“人造空气”中,燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的健康
D.可以利用反应:,粗略测定“人造空气”中氧气的含量
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【题目】(1)下图电解水实验中,反应的化学方程式是____;电解水过程中发生改变的微粒名称____。
(2)下图所示的简易净化水的装置中,小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____;其中活性炭的作用是过滤和______。
(3)科学家利用太阳能产生激光分解海水,反应方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。分解海水时二氧化钛的作用是_____,二氧化钛中钛元素化合价为____,生成的氢气用于燃料电池,把化学能转变为电能。
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【题目】以CO2为碳源,与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的产品,此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等物质,反应原理如图所示(部分产物略去):
请回答下列问题:
(1)B的化学式是_____。
(2)根据催化剂的特性可知,催化剂在该反应前后,其质量和_____不变。
(3)在催化剂I中发生反应的化学方程式是_____。
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【题目】以下是初中化学常见的实验装置图
请回答有关问题:
(1)写出编号仪器的名称:①是_____,②是_____。
(2)实验室用装置A来制取氧气,A中的药品是_____;用D收集氧气,则导管口a应该连接D中的导管口_____(填“c”或“d”);若用E收集氧气,则导管口a应该连接导管口_____(填“e”或“f”)
(3)实验室用大理石与盐酸制取二氧化碳,其化学方程式为_____,装置C与B相比较,C的优点是_____。用F收集二氧化碳气体,怎样检验气体已经收集满了:_____。
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【题目】兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习,体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程,发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验,却发现蜡烛未熄灭。
查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体,密度略小于空气。难溶于水,标准状况下沸点为-196°C
(1)结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。
实验1:探究氦气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料。下同)
实验编号 | 1-1 | 1-2 |
实验内容 | ||
实验现象 | 蜡烛持续燃烧 | 蜡烛缓慢熄灭 |
(2)实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低,密度足够大,会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断,这种假设_____(填“成立”或“不成立”)。
(3)有同学根据实验1提出新假设,氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____(填实验1中的实验编号) 。
实验2:探究灭火与氮气含量是否有关
实验编号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验内容 | |||
实验现象 | 蜡烛没有熄灭 | 蜡烛缓慢熄灭 | _____ |
(4)实验2中,实验开始一段时间后(液氮未气化完),蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____(填实验编号)。
(5)推测实验2-3_____。
(6)反思实验2,除氮气含量外,影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。
(7)结合上述实验,下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中,合理的是_____(填字母序号)。
A应从高处向低处喷洒使用
B氮气灭火不会导致温室效应
C在有少量排气口的封闭空间中使用时(如矿井、隧道内)。效果好于开放空间
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