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下面是某学生对课本中图表资料使用情况的叙述,其中不正确的是
A.利用元素周期表,查出元素的化合价
B.根据溶解度曲线图,判断某物质在一定温度下的溶解度
C.利用金属活动性顺序表,判断某金属与盐酸能否发生置换反应
D.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否发生
A

试题分析:利用元素周期表,只能得到元素的原子序数、质子数、相对原子质量等,不能得到化合价。化合价是原子之间相互化合的数目,同一元素可能有多个化合价,A错误。故选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

试用一种     试剂鉴别 Na2CO3、BaCl2、NaCl。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
A.Fe2O3(Fe)——用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、烘干
B.Na2CO3(NH4HCO3) ——加热至质量不再减少为止
C.CaO(CaCO3) ——加水溶解,过滤、烘干
D.NaCl(Na2CO3) ——加入过量CaCl2溶液,溶解、过滤、蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组溶液中,不另加试剂则无法鉴别的是(    )
A.NaOH、Na2SO4、FeCl3、 HClB.MgSO4、NaOH、HCl、BaCl2
C.Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HClD.KNO3、HCl、AgNO3、BaCl2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)海水蕴藏着丰富的资源。
(1) 海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为      
(2)深海鱼油因其具有增强记忆力、预防动脉硬化等一系列神奇的功能而备受人们的青睐,其所含营养成分主要为六大营养素中的      
(3)某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示。

已知: CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓ + 2NaCl
① 过程中分离操作I的名称是     
② 溶液B中含有的溶质是     
③ 在融熔状态下电解无水氯化镁,会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体
单质,该反应的的化学方程式为     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质的俗名与化学式相对应正确的是
A.胆矾:CuSO4B.熟石灰:Ca(OH)2C.烧碱:Na2CO3D.纯碱:NaOH

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。
(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显    性;
(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有     产生,说明小苏打能与酸反应。在医疗上可以用小苏打治疗      
(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她用下图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成。

当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl。小刚认为猜想        
一定不正确,理由是        。小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为        
(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:
操作步骤
实验现象
结论
取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加      溶液
产生白色沉淀
试管内剩余的固体为Na2CO3
通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为:      。通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有:    (答出一点即可)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关物质的用途错误的是
A.改良酸性土壤常使用氢氧化钙
B.工业上利用氢气还原性冶炼钨、钼等金属
C.农业上常用食盐配制波尔多液
D.农业上常用草木灰(主要含碳酸钾)作钾肥

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

碳酸氢钠是生活中常见的盐,有关碳酸氢钠的用途错误的是(  )
A.发酵粉中含有碳酸氢钠,能使制得的糕点疏松多孔
B.干粉灭火器中含有碳酸氢钠,可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾
C.碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水
D.碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂

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