【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行了如下探究:
(提出猜想)除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
(得出结论)(1)由实验_____与实验③④对比,可说明猜想合理。
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____。
(反思)(3)若要证明CuO和Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和____不变。
(4)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:__________
(5)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你设计实验探究(探究一种因素即可)。
(影响因素)________。
(实验设计)_____。
【答案】氯酸钾氯化钾+氧气 ① MnO2 化学性质 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等质量比充分混合,测定加热分解温度即可 催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同 分别取相同质量的颗粒大小相同的氯酸钾,与质量不同的二氧化锰混合加热制氧气,测定加热分解温度即可
【解析】
根据反应物、生成物和条件书写表达式
(1)根据对照试验要求只有一个变量,其他条件都相同进行分析回答;
(2)根据分解温度越低,催化效果越好,结合表中数据进行分析解答;
(3)根据催化剂的定义进行分析回答;
(4)根据对照试验只有一个变量,这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验;
(5)根据科学探究的环节探究催化剂质量的影响分析。
氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;
(1)根据催化剂能改变化学反应的速率,可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可,要想证明除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂,可选择实验①和实验④对比,要想证明除MnO2、Fe2O3外,CuO也可以作KClO3分解的催化剂,可选择实验①和实验③对比,证明猜想合理;
(2)分解时所需温度最低的,催化效果越好,分析表中实验数据可以知道MnO2的催化效果最好;
(3)催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率(既能提高也能降低),而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质。故要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变;
(4)要想证明颗粒大小会影响催化效果,可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等质量比充分混合,测定加热分解温度即可;
(5)催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同;分别取相同质量的颗粒大小相同的氯酸钾,与质量不同的二氧化锰混合加热制氧气,测定加热分解温度即可。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018 年 3 月 22 是第二十六届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
(1)节约用水,防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是_______。
A.为了节约用水,用工业废水直接浇灌农田
B.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程 C.将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
D.淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径
(2)硬水是指____________,生活中常用________的方法除去硬水中过多的________(填离子符号)和 Mg2+以得到软水。
(3)图甲是水电解实验示意图。
①实验中,试管 a 中产生的气体为_______(填名称)。
②当水分子分解时,生成氢原子和_______,每两个氢原子结合成一个______,每______结合成一个氧分子。
③在通电条件下,每两份质量的水完全分解,生成_______份质量的氢气。
(4)图乙是氢气的验纯实验,若氢气不纯,混有一定量的空气或氧气,点燃气体时,会发出__________声。
(5)有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器(如图丙所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)分类是学习化学常用的方法。
初中化学有许多实验,有的实验侧重于观察和描述,属于观察和描述型实验;有的实验侧重于对一个问题采用控制变量的方法系统探究,属于问题探究型实验。据此可将实验B与实验①_____归为一类。分类的依据是:②___________________________。
蜡烛及其燃烧的探究 | 探究可燃物燃烧的条件 | 酸、碱与指示剂作用 | 铁制品锈蚀的条件 |
A | B | C | D |
(2)在九年化学书附录I部分,酸、碱、盐的溶解性表中,有些物质溶解性用“—”表示,说明该物质不存在或遇到水就会发生“水解”反应。
例如碳酸铝遇水就会发生“水解”反应:Al 2(CO3)3+ 3H2O==2Al(OH)3↓ + 3CO2↑,据此信息请同学们写出碳酸铁(其中铁元素的化合价与碳酸铝中铝元素的化合价相同)“水解”反应的化学方程式①____________________________,反应过程中观察到的实验现象有②__________________________(答两点)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、火柴及以下仪器:
(1)若补充种仪器_____(填名称)可以制取气体A。若补充一种药品____(填化学式),还能制取另一种气体B,反应的化学方程式为___。
(2)在收集气体B之前要先将集气瓶内盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后________把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。停止加热时,需先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,防止因停止加热后试管内___________,压强________,在压强差的作用下,水槽里的水倒流炸裂试管。
(3)如图是小萧同学绘制的用上述药品制取氧气的装置图,请帮助她补充完整。________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的经典赏析.
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图).
(1)写出汞与氧气反应的化学式的表达式____________________.
(2)本实验中选择使用汞的优点有:
①汞在加热的条件下,只有氧气反应.
②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测见反应器内空间体积的变化.
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中,把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样.
根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据.
④____________________.⑤____________________.
(3)通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积1/5的结论.请根据现在的认识,对此结论予以补充.______________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小华在某商店购买了一种氮肥(NH4NO3),下图是该化肥包装袋上的部分说明:
(1)该氮肥由__种元素组成,其相对原子质量为_____。
(2)该氮肥中氮元素与氢元素的质量比为_______________。
(3)通过相关计算(要有过程)确定这袋氮肥是______(填纯净物或混合物)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | _______ | ________ |
回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方程式:______。
二氧化硫(SO2)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式_____,根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。(任写两点________、________
(2)如图是某试剂瓶标签上的内容.要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,需要水的质量为______g.量取浓硫酸时仰视读数,会导致结果____________(偏大、偏小)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题。
(1)A中物质的化学式分别是:______________。
(2)请在B框内将相关粒子的图形补充完整:______。
(3)如图所示反应的化学方程式为:______该反应的生成物所属类别是:________。
(4)如图是氟元素和钙元素在周期表中提供的信息,A、B、C、D为四种粒子的结构示意图,请据图回答下列问题
①D原子的结构示意图中x的数值是______。
②图A、B、C、D中,化学性质相似的原子是______。
③氟和钙两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。
④原子序数为17的元素位于元素周期表中第______周期,它属于______(填“金属”或“非金属”)元素;在化学反应中,容易______(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com