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根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用,所选用的收集装置是
 
或E.
(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见仪器的名称;
(2)根据反应原理来书写化学方程式;根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置;
(3)根据反应原理来书写化学方程式;分析二氧化锰在过氧化氢分解过程中所起的作用,根据氧气的性质来选择收集方法;
(4)根据氧气的性质来进行验满.
解答:解:(1)①是铁架台;②是集气瓶;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;反应物是固态,并需要加热,故选择A装置来制取;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;因为氧气的密度比空气大且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法来收集;
(4)将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已收集满.
故答案为:(1)①铁架台;②集气瓶;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; A;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化; C;
(4)将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则氧气已满.
点评:本题考查了仪器的名称、氧气的实验室制取和收集以及验满方法,难度较小.
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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、因为CO2和CO的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C、二氧化碳能灭火,所以不燃烧也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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用来摩擦台球杆的白色固体的主要成分是CaCO3,它属于(  )
A、酸B、碱C、盐D、氧化物

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现有11.6g含少量杂质氯化钠的碳酸钠,与100g稀盐酸恰好完全反应生成4.4g二氧化碳.求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数.
(2)反应后的溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留到0.1%).

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如图所示,某Vc(C6H8O6)含片的包装,试求:
(1)Vc分子中原子个数比;
(2)该Vc相对分子质量;
(3)若每日服用2片,即可满足每日摄入0.5g维生素的需要.则含片中Vc的百分含量为多少?

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根据图示实验回答:
(1)该实验探究的目的是什么?
(2)实验中B操作的目的是
 
.C步骤中观察到的现象为
 
. 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下了问题:

(1)指出编号仪器名称:②
 

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是
 
(从A--E中选择).若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端进入.(填“a”或“b”)
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→
 
(用端口字母表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一.下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应,请据图回答相关问题:

(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与其微粒的
 
有密切关系(填字母).
A.核电荷数   B.内层电子数    C.电子层数      D.最外层电子数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是
 

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2013年10月26日,我国科学家宣布成功研发出人感染H7N9禽流感病毒疫苗.目前控制H7N9禽流感传播感染的重要环节,主要是对禽舍、禽类市场进行清洁消毒.某消毒液产品的部分说明书如图所示,请用化学用语填空.
(1)2个过氧化氢分子:
 

(2)该消毒液中含有的金属离子
 

(3)标出硝酸中氢的化合价:
 

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