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核电荷数为1-18的元素结构示意图等信息如下,回答问题:
(1)16号元素的原子结构示意图中“8”的含义是
 
,8号元素与16号元素化学性质相似的原因是
 
,如图是元素周期表中的一格,请写出从中获取的一条信息:
 

(2)写出地壳中含量最多的元素的符号
 
,它与11号元素组成的化合物的化学式为
 
.由7、8号元素的原子可结合成多种化合物,若两种元素的质量比为7:4,则此物质的化学式为
 
,物质名称是
 

(3)写出核外电子排布与10号氖原子相同的阳、阴离子符号各一个:
 
 
;写出一个由离子构成的物质的化学式
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子结构示意中各部分的含义来分析解答;以及元素周期表中的一格提供的信息分析;△
(2)根据地壳中元素含量、化学式的书写和推断来分析;
(3)根据阳离子的质子数>核外电子数,阴离子中质子数<电子数;
解答:解:(1)由图示可知,16号元素的原子结构示意图中“8”表示硫原子核外第二层电子层数;8号元素与16号元素的最外层电子数相同故化学性质相似;从硫元素的元素周期表中的一格,可以获取原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量;
(2)地壳中含量最多的元素是氧元素;11号元素为钠元素,氧元素与钠元素组成的化合物为氧化钠;
7、8号元素是氮元素和氧元素;设该化合物的化学式为NxOy,则氮元素与氧元素的质量比为
14x
16y
=
7
4
,所以
x
y
=
2
1
,则该化合物为N2O;
(3)核外电子排布与10号氖原子相同的阳离子有钠离子;阴离子有氟离子;氯化钠是由离子构成的化合物;
答案:(1)硫原子核外第二层电子层数;最外层电子数相同;硫元素的相对原子质量是32.06;
(2)O;Na2O;N2O;一氧化二氮;
(3)Na+,F-,NaCl.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解原子结构示意图的意义进行分析解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

对下列现象的解释不正确的是(  )
现象解释
A烧水时水温升高后(水未沸腾),水中产生气泡随温度升高,溶解在水中的气体的溶解度减小
B走近花园,闻到花香分子在不停地运动
C把1体积水和1体积酒精混合,混合液的体积小于2体积分子之间存在间隔
D打开浓盐酸试剂瓶盖,在瓶口附近会产生白雾浓盐酸挥发出白色盐酸酸雾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中,属于 氧化反应,但不属于化合反应的是(  )
A、硫在氧气中燃烧
B、石蜡在空气中燃烧
C、加热氯酸钾制氧气
D、铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、保持温度不变,向饱和溶液中添加溶质后其溶质质量分数增大
B、饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液
C、从50g 10%的硫酸钠溶液中取出5g,这5g溶液中硫酸钠的质量分数为1%
D、在一定温度下,物质X和Y具有相同溶解度,则在该温度下X、Y的饱和溶液中含X、Y两种物质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的物理性质是(  )
A、难溶于水,密度比空气密度大
B、难溶于水,密度比空气密度小
C、易溶于水,密度比空气密度大
D、易溶于水,密度比空气密度小

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了几种气体的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)甲同学从图中选择B装置制氧气的反应符号表达式为:
 
,将完全反应后的混合物分离开来的操作是
 
,B装置气密性检查的方法是
 
,他使用的分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是
 
,能用E装置收集氧气的原因是
 
,甲同学用E装置收集氧气不纯的原因可能是
 
,收集氧气还可选用的装置是
 
.甲同学将铁丝放到纯净的氧气中燃烧的现象是
 

(3)乙同学实验发现,只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否是催化剂?
 
,KClO3的分解速率大大加快的原因是
 

【实验反思】你对催化剂的正确认识是
 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.催化剂在反应前后质量和性质都不变
C.催化剂只能加快化学反应的速率,不影响生成物的量
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(4)丙同学在实验室制取CO2的符号表达式是
 
,选择的制取装置是
 

(5)常温下,氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空气小.实验室制取氨气的原理是NH4C1(固)与Ca(OH)2(固)混合共热,选择制氨气的发生装置是
 
,若用F装置来收集氨气,气体通入的管口是
 
,有同学认为用F装置来收集氨气,最好后面再连接一个G装置,其中水的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用不纯的锌片15g与足量的稀硫酸反应生成0.2g氢气,求锌片中锌的质量分数?(已知锌与稀硫酸常温反应生成硫酸锌和氢气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有以下五种装置:

(1)实验室制CO2的原料是
 
 
.并用
 
 
组合制取二氧化碳的装置,若需在实验过程中添加酸,需在装置中添加
 
(填仪器名称),反应方程式为
 
某同学发现,以上实验中集气瓶内的CO2无法收满,原因可能是:
 
(填一种可能原因).
(2)若将木炭与氧化铜反应,并验证生成物,则应选择的装置为
 
 
组合,相应现象是:①
 
 
,此装置若温度不够,应如何改进
 
,发生的氧化还原反应方程式是
 
,还原剂是
 

(3)若收集一瓶氧气供硫粉燃烧实验,最好选择的气体收集装置是
 
,理由是
 

(4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式
(1)过氧化氢溶液分解制氧气
 

(2)硫燃烧
 

(3)铁燃烧
 

(4)红磷燃烧
 

(5)蜡烛燃烧
 

(6)在二氧化锰、加热条件下氯酸钾分解制氧气
 

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