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    新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康影响很大，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等．下列做法不合理的是（　　）
    A、城市道路定时洒水
    B、鼓励开私家车出行
    C、大力植树造林
    D、加强建筑工地扬尘控制
    考点：防治空气污染的措施
    专题：空气与水
    分析：扬尘和空气污染是造成大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物增加的主要原因．
    解答：解：A、城市道路定时洒水，可减少扬尘，做法正确；
    B、鼓励开私家车出行，会增加空气污染物，从而增加入肺颗粒物，做法错误；
    C、大力植树造林，可净化空气，减少入肺颗粒物，做法正确；
    D、加强建筑工地扬尘控制，可减少扬尘，做法正确；
    故选B．
    点评：解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中，正确的是（　　）
    A、火箭说：“氧气是我的燃料，因为它能帮助燃烧”
    B、空气说：“氧气在我家排行老二，约占我的质量的21%”
    C、鱼儿说：“我喜欢氧气，因为他易溶于水维持我的生命”
    D、铁钉说：“我讨厌氧气，他给我穿上我不喜欢的红装”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人民币防伪的技术之一是采用光学变色油墨．某变色油墨中含有镁的氟化物，镁的元素符号为（　　）
    A、AgB、MgC、HgD、Mn

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是
     
    ，属于混合物的是
     
    （填序号）．
    ①洁净的空气    ②二氧化碳    ③铜     ④自来水       ⑤液氧   ⑥电解水后的生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列常见的物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、啤酒B、海水C、牛奶D、蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    养鱼缸里经常放一些水草，是为了增加鱼缸内下列哪种微粒的含量（　　）
    A、O2
    B、H2O
    C、CO2
    D、O2-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    核电荷数为3～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：
     
    （1）元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是
     
    （填名称），该元素的原子在化学反应 中容易
     
    电子．（填“得”或“失”）
    （2）不同种元素最本质的区别是
     
    ．
    A．质子数不同      B．最外层电子数不同
    C．中子数不同      D．相对原子质量不同
    （3）如图，为某粒子结构示意图，当x-y=8时，该粒子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年9月29日晚，“长征二号F”T1型运载火箭，托举着“天宫一号”直刺苍穹，运送“天宫一号”的火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列有关偏二甲肼组成和结构的叙述正确的是（　　）
    ①偏二甲肼由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成
    ②偏二甲肼中各元素质量分数由小到大为：氢、碳、氮
    ③一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
    ④偏二甲肼组成元素碳、氢、氮的质量比为1：4：1．
    A、①②B、②④C、②③D、①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）写出图中标示仪器的名称：①
     
    ，③
     
    ．
    （2）用B装置制取O2的文字表达式为
     
    ，O2可用图中C或D装置收集，用C装置收集是因为
     
    ，用D装置收集是因为
     
    ，验满的方法
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为
     
    ，此反应类型为
     
    反应．实验结束后发现水槽中的水变红了，造成这一现象的原因可能是
     
    ．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是
     
    ．
    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常状况下，氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水．制取氢气气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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