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9.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C.鱼、虾等能在水中生存,说明氧气易溶于水
D.液氧属于纯净物

分析 A、氧气能支持燃烧,但不具有可燃性;
B、根据空气中含有氧气,但不能使带火星的木条复燃解答;
C、根据氧气不易溶于水解答;
D、根据液氧是由一种元素组成的纯净物解答.

解答 解:
A、氧气能支持燃烧,但不具有可燃性,故A错误;
B、空气中含有氧气,但不能使带火星的木条复燃,故错误;
C、鱼虾在水中能够生存的原因之一是氧气微溶于水,不是氧气易溶于水,故错误;
D、液氧是由一种元素组成的纯净物,是单质,故正确.
答案:D

点评 此题主要考查了本题考查了氧气的相关性质,是中考常考的知识点,很重要,要求同学们准确掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作或数据中,正确的是(  )
A.
 称量10.05g固体
B. 
点燃酒精灯
C. 
加热液体
D.
量取9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是(  )
A.在有石油的地方,都有天然气存在,天然气最主要的甲烷
B.海底蕴藏着新能源--可燃冰,若开采过程中泄漏于大气中会造成臭氧层空洞
C.空气是一种宝贵的能源,各成分作为原料广泛应用于生产化肥、炼钢、石油加工等
D.煤是复杂的混合物,主要含有碳元素,作为燃料,主要是利用碳元素与氧反应放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下列各组物质均是生活中常见的物质,请根据生活经验说明它们的简便鉴别方法:
【示例】铁丝和铜丝:可根据颜色的不同,银白色的是铁丝,红色的是铜丝;
(1)米醋和酱油:可以通过味道鉴别:米醋有酸味,酱油没有酸味;
(2)白糖和食盐:可以通过品尝味道的方法鉴别白糖和食盐;
(3)钻石和玻璃:可以通过硬度鉴别:用钻石和玻璃相互刻划,划痕明显的是玻璃,划痕不明显的是钻石;
(4)酒精和水:可以通过气味鉴别:有特殊香味的是酒精,没有气味的是水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室利用如图装置进行组合,制取并收集氧气,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a:试管,b:集气瓶.
(2)若选择②与④组合制取并收集氧气,写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;检验氧气的方法把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明气体是氧气.
(3)制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是BD.(已知浓硫酸具有吸水性,可以做氧气、氢气等某些气体的干燥剂)
A.①③⑤B.①③④C.②③⑤D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从下列仪器中,选择相关的适合仪器,将其编号填写在相应的空格处.

(1)写出下列仪器的名称
a胶头滴管  c漏斗  e滴瓶   h坩埚钳
(2)取用氧化铜粉末用g
(3)给物质加热用f
(4)过滤用c
(5)镁带燃烧b.
(6)量取15mL水用到ad.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.把红色的氧化汞固体放在试管中加热,可以看到试管上有银白色的小液滴生成,用带火星的木条在试管口检验,发现木条复燃.
(1)从原子、分子的观点看,上述分解反应的实质是氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,然后氧原子重新组合形成氧分子,汞原子直接聚集成金属汞;
(2)从上述反应的分析可以说明原子与分子的根本区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质.其中:属于混合物的是(填名称) 汽水汽水;属于单质的是(填化学式,下同)O2、Ag;属于化合物的是CuO、SO2、KMnO4;属于氧化物的是CuO、SO2

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