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    11．“过滤”是化学实验操作的基本技能，小波同学在“水的净化”中要进行过滤操作，请你与小波一起实验，并回答下列问题．
    （1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．
    （2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处错误，该错误是漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁．纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．
    （3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是滤纸破损（合理均可）（写出一点即可）．

    分析 （1）过滤操操作中玻璃棒的作用是引流；
    （2）根据过滤操作中注意事项及过滤的原理进行解答；
    （3）过滤后滤液仍浑浊的原因可能是：液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净；

    解答 解：（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
    （2）过滤时要注意一贴、二低、三靠，用玻璃棒引流，而图示漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁；过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，常用来除去水中不溶性杂质；
    （3）过滤后滤液仍浑浊的原因可能是：滤纸破损，液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净等；
    故答案为：（1）引流；（2）漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁；不溶性；（3）滤纸破损等．

    点评 本题主要考查了过滤的原理、所用仪器及运用和对实验结果的分析等知识，培养了学生分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出或配平下列化学方程式：
    （1）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
    （2）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （4）1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
    （5）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）A物质是明矾，其作用是吸附水中的悬浮杂质，操作①的名称是过滤．
    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，该过程主要是物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）小雨通过实验及分析知道液体D是硬水，她的实验操作及现象是取少量液体D于烧杯中，往烧杯中加入适量肥皂水，振荡，有很少泡沫或没有泡沫产生．
    （4）某同学长期饮用经操作③得到的蒸馏水，专家认为这是不科学的，理由是蒸馏水中不含矿物质，长期饮用不利健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某小组对H2O2溶液制氧气进行了如下探究：
    （1）实验室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反应符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于分解反应（填基本反应类型）．
    【探究一】：探究催化剂对H2O2分解速率的影响（实验中催化剂均为0.4g，H2O2浓度均为10%，以收集10mL气体为准）该小组采用了如图所示装置进行实验，具体数据如下表：
    催化剂种类气体产生速率（mL/s）
    MnO20.03
    CuO0.07
    活性炭0.12
    （2）写出有标号仪器的名称：①分液漏斗；②锥形瓶．
    （3）检查A装置气密性的方法是夹住右侧导气管，打开①的两个活塞，向其中加水，若水不滴下（或漏斗下管口有水柱），则气密性良好．
    （4）C装置应该选择C2，理由是反应放热，长导管可以将受放热影响排入量筒中的水回吸至B中减小实验误差．
    （5）原装置中的空气对实验结果有没有影响？无；
    （6）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果依次为活性炭＞CuO＞MnO2．
    （7）为完成此探究，需要测定的数据有收集10mL氧气所需的时间．
    【探究二】：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响（水浴温度控制在21℃，MnO2均为0.5g，H2O2溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL）
    该小组采用了如图甲所示装置进行实验，并依据数字传感器数据绘制如图乙图象：


    （8）实验中，恒压漏斗的作用是使H2O2溶液自行下滴（使漏斗及三颈瓶成为一个整体）；
    （9）图1说明H2O2溶液浓度越高，反应速率越快（填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液为例，三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是反应结束，温度下降，气体也因冷却而收缩，使得三颈瓶内气压开始缓慢减小；
    （10）图2说明从温度看，H2O2溶液浓度越高，反应越剧烈（填“剧烈”或“平稳”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图为小明制作的泥水过滤的实验装置图，请指出该装置的错误之处；若改正之后发现滤液仍然浑浊，请分析原因（原因至少两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列化学符号中数字2的含义：
    2N氮原子的个数为2个 
    H2一个氢分子中含有2个氢原子
    2CO一氧化碳分子的个数为2个
    Cu2+每个铜离子带2个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．反应后的物质是混合物
    B．反应的AB与B2的分子个数比为2：3
    C．该反应说明化学为化中分子可分
    D．两种元素化合时，原子个数比不唯一

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图．据图回答问题：
    （1）图2中m的值为34，n的值为6；
    （2）硒元素位于元素周期表中的第4周期，硒原子易得到2个电子形成硒离子Se2-（填符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．熟悉实验仪器和实验基本操作，是保证实验成功的基础，请用你学过的知识回答：
    （1）请说明下列仪器的用途：
    试管：用于少量试剂的反应容器．烧杯：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器．量筒：用来量取液体的体积．
    （2）清洗烧杯时洗干净的标准是烧杯内壁附着的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．
    （3）甲同学做锌粒和稀盐酸反应的实验时，他把锌粒放入试管的正确操作是试管平放，用镊子将锌粒放在试管口，再将试管慢慢竖起，让锌粒滑到试管底部，然后用胶头滴管滴加稀盐酸．
    （4）乙同学要用13.2克食盐和46mL的蒸馏水配置食盐水．应该选用的量筒是B（填序号）（A.10mL B.50mL C.100mL），正确读数的方法是将量筒放置平稳，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平．如果他用仰视读数的方法量取，则实际量取蒸馏水的体积大于（大于、等于、小于）46mL．在称量食盐时，发现指针偏右，他应继续进行的操作是继续添加食盐，直到天平平衡，称量结束后，他发现砝码和食盐的位置放颠倒了（1克以下使用游码），则他称量的食盐实际质量是12.8克．

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