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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是
A.测三瓶气体的密度B.用燃着的木条分别放入瓶中
C.闻三瓶气体的气味D.分别倒入澄清石灰水
B
A、测量三种气体的密度虽然能鉴别出,但不是一次性,也过于麻烦,故不可行;
B、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;
C、三种气体都是无味的,不能用闻气味来区分,故不可行.
D、分别加入澄清石灰水,因空气中含有一定量的二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,与通入二氧化碳的现象相似,难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体.方案不可行;
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是:
选项
待区分的物质
所加试剂与操作方法
A
食盐和纯碱
食醋,观察有无气泡
B
金和黄铜
观察外观
C
棉和羊毛织物
取少量灼烧,闻气味
D
过氧化氢溶液和水
二氧化锰,观察有无气泡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质的鉴别方法正确的是(  )
A.用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气
B.用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水
C.用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液
D.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图中A、B、C、D、E、x、y、z是初中化学中常见的物质,已知仅有B、C、z是气体,A是大理石的主要成分,y是红棕色固体。(注:部分反应物和生成物省略,反应条件省略)试回答下列问题:

(1)写出y和z的化学式:y:___________;z:___________;
(2)写出下列反应的化学方程式:
B+x→C:_________________________________;
B→A:________________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质,它们的相对分子质量依次增大
(如下图所示)。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。

(1)若由A能依次转化至D。
已知A是天然气的主要成分,B是造成温室效应的气体之一,C为常用的建筑材料。那么C的化学式为 _____________,A转化为B的化学方程式为__________________。
(2)若由D能依次转化至A。
已知B、C、D均为氧化物,D为红色固体。那么A的化学式为_________,C转化为B的化学方程式为________________。
(3)若A至D相邻物质均能发生化学反应。
已知A、B、C均为单质,D的相对分子质量为98。那么B的化学式为______,C与D反应的化学方程式为_______________,A可能的化学式为_____________(写出2个即可)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要原料硫酸锌和有关金属,设计如下图所示流程。

请回答:
(1)步骤①的操作是   ,步骤③使用的方法是   
(2)固体A的成分是   ,固体B的成分是   
(3)步骤④中反应的化学方程式是   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体,下列方法中不可行的是
A.分别通入紫色石蕊溶液中
B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.分别闻气味
D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体,各倒入1/5容积的水,盖紧瓶盖,振荡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室中检验氧气的方法是:______,检验二氧化碳的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列各物质都含有少量杂质,分别写出除去杂质时发生反应的化学方程式:
物质杂质除杂质时反应的化学方程式
CaOCaCO3______
COCO2______

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