物质的性质决定用途,下列说法不正确的是( )
| A. | 用甲醛溶液浸泡食品保鲜 | B. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| C. | 干冰用于人工 | D. | 一氧化碳可用作燃料 |
科目:初中化学 来源: 题型:
金属在生产、生活中有广泛的应用,认识金属的性质有利于我们更好地利用金属.
(1)用铜制作导线是利用铜的 性.
(2)小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应:
Ⅰ.铁和硫酸铜溶液Ⅱ.铝和硫酸亚铁溶液
①Ⅰ中发生反应的化学方程式是 .
②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是 .
③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系,设计了以下实验方案并对实验结果进行预测.下列实验方案及预测如果与事实相符,就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有 (填序号).
A.将X放入CuSO4溶液中能反应
B.将X放入CuSO4溶液中不能反应
C.将X放入FeSO4溶液中能反应
D.将X放入FeSO4溶液中不能反应
E.将X放入FeSO4溶液中不能反应,放入CuSO4溶液中能反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,化学与生活息息相关。
⑴西瓜有甜味,主要是因为含有六大基本营养素中的 ;
⑵为了预防佝偻病和发育不良,提倡幼儿及青少年适当食用富含 元素的食物;⑶某服装标签上写着“涤纶56%,棉44%”,其中属于合成纤维的是 ;
⑷某市国家档案馆采用了太阳能光伏发电照明。太阳能是 能源(填“可再生”或“不可再生”);
⑸南宁市采用LNG(液态天然气)作为燃料的新能源公交车已相继投入使用。煤、 、天然气都属于常见的化石燃料。煤燃烧时排放出 、NO2等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,则X的化学式为【 】
A.C2H4 B. CH3OH C. C2H5OH D. C2H6
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科目:初中化学 来源: 题型:
某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?
作出猜想:Ⅰ. 氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
Ⅱ. 氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
(1)小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ,他的实验是 。
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[ Ca(HCO3)2 ]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到
的现象,确认所取的山泉水是硬水。
(3)小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量的稀盐酸,实验现象是 ,反应的化学方程式是 。
(4)该山泉水经过 (填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论,在化学反应aA+bB═cC+dD中,下列说法正确的是( )
| A. | 化学计量数a与b之和一定等于c与d之和 |
| B. | 若A和C都是盐,则该反应一定是复分解反应 |
| C. | 反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比 |
| D. | 若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请按要求完成下列金属性质的实验:
研究一:金属与酸反应过程中的能量变化.
(1)打磨后的镁条与稀盐酸反应,试管外壁发烫,说明该反应 (填“吸热”或“放热”),反应的化学方程式为 .
(2)实验测得反应中产生的气体的速率(v)与时间(t)的关系如图1,请根据t1﹣t2时间段反应速率变化,说明化学反应速率受 等因素影响.
研究二:金属与盐溶液反应过程中的相关变化.
(1)某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”,其反应的化学方程式为 .
(2)在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,图2描述相关变化曲线,一定不正确的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具.如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息,下列有关铂的说法中不正确的是( )
| A. | 原子序数是78 | B. | 属于非金属元素 |
| C. | 元素符号是Pt | D. | 相对原子质量是195.1 |
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