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    下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、OB、Fe
    C、N2D、CO
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
    C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选：B．
    点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应的化学符号填空．
    2个锌原子
     
       3个硝酸根离子
     

    氢氧化钙
     
       4个二氧化硫分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出装置中相关实验仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：
     
    ，发生装置应该选用
     
    ，该装置有一处不足，请改正：
     
    ．制取气体时，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品．
    （3）要收集到较纯净的氧气，应该选用装置
     
    ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题
    （1）t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A
     
    B（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）．
    （2）将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A
     
    B．
    （3）t2℃时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么50g水中溶解
     
    gB也刚好达饱和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（　　）
    A、酒精、铜、氢气
    B、河水、二氧化碳、液氧
    C、氦气、干冰、氢气
    D、海水、空气、氦气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、氧气的化学性质很活泼，常温下几乎能与所有物质发生剧烈的化学反应
    B、氧气是可燃物燃烧的催化剂
    C、凡是催化剂一定加快其他物质的反应速率
    D、氧循环对于维持健康的生命活动与和谐的生态环境具有重要意义

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列跟水有关的叙述中没有化学变化的是（　　）
    A、自来水的净化
    B、太阳能分解水制氢气
    C、海水晒盐
    D、肥皂水区分硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    吸烟有害健康．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（　　）
    A、CO
    B、N2
    C、O2
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色．
    （1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属
     
    的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
    （2）汽车车体多用钢材制造．表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与
     
    接触而生锈．
    （3）西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式
     
    ；现代冶铜一般用火法炼铜：第一步、辉铜矿（主要成分是Cu2S）在空气中灼烧生成刺激性气味的气体和氧化亚铜（Cu2O）；第二步、氧化亚铜与辉铜矿粉末灼烧生成铜和刺激性气味气体．写出第二步化学方程式
     

    （4）构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，如图是以铁为例归纳金属的化学性质知识网络．请回答下列问题：

    ①氧化物A的化学式
     
    ；
    ②若溶液X属于盐类，
    则单质C的名称为
     

    ③若溶液Y属于盐类，则溶液X的化学式可能为
     
    ．

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