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    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

    ① P点的含义 。

    ② 要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有 （写出一种）。当甲溶液中含有少量乙时，可采用 的方法提纯甲。

    ③ t2℃时，将30 g甲物质放入50 g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为 (精确到0.1)。若烧杯内物质升温到t3℃（不考虑水蒸发），溶液中变化的是 。

    Ⅰ．溶质的质量 Ⅱ．溶剂的质量 Ⅲ．溶质的质量分数

    ④ t2℃时，在含有50 g水的甲和乙的饱和溶液中，分别加入m g甲和m g乙，升温至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，则m的质量范围是 。

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    A．该反应前后，均为混合物

    B．该反应前后，原子总数、分子总数均不变

    C．该反应是化合反应

    D．参加反应的和 两种粒子个数比为2:1

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    下列图一是某化学反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同的原子，图二是石墨转化为金刚石示意图，请根据图示回答下列问题。

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    （2）图二中石墨变为金刚石的微观解释是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市闵行区九年级上学期质量调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    属于物理变化的是

    A．食物腐败 B．香水挥发 C．火柴燃烧 D．铁器生锈

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省句容市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：

    （1）提出假设：气体产物全部是CO2。

    （2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。

    b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO

    （3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。

    （4）实验装置：如右图所示。

    （5）实验操作：

    ①称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。

    ②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。

    （6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是 。

    ②加热前先通一段时间氮气的目的是 。

    ③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）

    ④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）

    （7）结论：原假设 （能、不能）成立，理由是 。

    （8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。

    【作出猜想】

    猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。

    【查阅资料】

    ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

    【设计与实验】

    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

    实验

    试管1

    试管2

    试管3

    实验

    操作

     

     

     

    实验

    现象

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

    铜表面无气泡

    【结论与解释】

    ①小聪得到的结论是猜想 正确。

    ②实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。

    【知识运用】

    将铬片投入FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省西安市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对于化学方程式3Fe＋2O2Fe3O4的意义错误的是? ?

    A?铁加氧气等于四氧化三铁

    B?在点燃条件下，铁和氧气反应生成四氧化三铁

    C?在点燃的条件下，每三个铁原子和两个氧分子反应生成一个四氧化三铁分子

    D?在点燃条件下，每168份质量的铁和64份质量的氧气反应生成232份质量的四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省东莞市九年级上学期教学质量模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

    （1）铝原子的最外层电子数是 。核电荷数为12的元素符号是 。

    （2）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式 。

    （3）11号元素的原子在化学反应中比较容易 （填“得到”或“失去”）电子，该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素．

    （4）第三周期的元素的共同点是__________；上述元素在周期表中处于同一周期的原因___________。

    （5）在同一周期中，从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐 ．

    （6）从上表，我们还可以发现一些规律

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