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归纳、分类是学习化学的重要方法.请根据数字“2”的意义把2H2、H2O、O2-、O2、NO2、2S2- 选出部分物质归为一类.
(1)你的选出的符号
 

(2)分类的依据是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据进行表示粒子的个数分类,(2)根据物质粒子的个数为2
考虑.
解答:解:(1)2H2、2S2-  符号前面的“2”表示粒子的个数为2;(2)它们的分类依据是表示粒子的个数为2
故答案为:
(1)2H2、2S2-      符号前面的“2”表示粒子的个数为2
O2-  2S2-      符号右上角的“2”表示一个离子所带的负电荷数为“2”
2H2、H2O、O2、NO2符号右下角的“2”表示一个分子中,某原子的个数为“2”
点评:本题考查物质的简单分类.物质的分类标准有多种,选择不同的标准,会出现不同的分类.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化氮B、一氧化碳
C、PM2.5D、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

酚酞是一种酸碱指示剂,其化学式为C20H14O4
(1)酚酞相对分子质量为
 

(2)实验室有1000g的溶质质量分数为1%的酚酞溶液,现在实验需要0.5%的酚酞溶液,需要加水
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氯化钠溶液和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠.为测定某生理盐水的溶质质量分数,将130g生理盐水样品与40g的硝酸银溶液混合,过滤后剩余溶液的质量167.13g,请计算生理盐水的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年11月4日哈尔滨再次出现雾霾天气,空气质量污染综合指数AQI超过340以上,PM2.5达到300以上.PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的微粒物,它的直径还不到人头发丝粗细的
1
20
.它含大量的有毒物质,试回答:
(1)专家称,雾霾产生的原因既有气候因素,也与冬季取暖燃煤增加及城市周边秸秆燃烧有关,除此之外,你认为雾霾产生的原因还有可能是
 

(2)为减缓雾霾,针对哈尔滨市供暖时间长,很多单位没有使用热力公司的供暖而是自己烧锅炉你的建议是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:

(1)仪器a、b的名称分别是
 

(2)连接装置A、E可用来制取氧气,A中反应的化学方程式为
 

(3)除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置
 

(4)连接装置B、C、D、E可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到
 
,装置C中出现白色浑浊,则C中反应的化学方程式为
 
,E装置用来回收尾气,其中应先装满水,装置D应与E的
 
端连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华在帮助老师清理实验室的药品时,在实验桌上发现一瓶久置且失去瓶盖的氢氧化钠溶液.在老师的指导下,同学们利用这瓶溶液进行了如下探究:
探究一:探究该溶液中是否还含有氢氧化钠?
小华取适量溶液放入试管中,加入适量氢氧化钙溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀产生;过滤后向滤液中加入适量酚酞溶液,溶液呈红色.通过实验现象,小华认为溶液中还含有氢氧化钠.
小明认为小华的结论不正确,理由是
 

探究二:探究该溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
Ⅰ.小军同学设计了如图所示的实验装置,取20.00g溶液进行实验.
【资料】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物.
Ⅱ.操作步骤:①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹C,在A处通入一段时间空气;③称量F的质量;④关闭弹簧夹C,慢慢滴加适量的盐酸;⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;⑥再次称量F的质量,得前后两次质量差为2.23g.
Ⅲ.问题研究:
(1)步骤②中在A处通入一段时间空气的目的是
 

(2)E中的试剂应为
 
,G装置的作用是
 

(3)若步骤⑤中通入空气的速度过快,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(4)事实上20.00g该溶液只能产生2.20g CO2.在老师的指导下,小军对此实验进行了改进,得到了准确的测定结果.小军的改进方法是
 

探究三:除去瓶中的碳酸钠,得到较纯净的氢氧化钠溶液.小芳同学取瓶中剩余的溶液放入烧杯中,再
 
,顺利完成了实验任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6.8g含杂质的锌粒,加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后,称得烧杯内物质的总质量为56.6g.求:锌粒中所含锌的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式.
(1)分解反应
 

(2)化合反应
 

(3)不属于反应基本类型的反应
 

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