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几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1) 万超同学说:“选择A与E或   组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为________________________。”
(2) 周琦同学说:“B可作实验室制取_______的发生装置;但应先检查装置的气密性,方法是: ______________________________________。”                      
(3) 文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)    端通入。” 
(4) 东升同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’。”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是    ,收集装置是     。(填字母)
(5) 在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)      
(1)G    高锰酸钾 ---加热--锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)氧气,用止水夹夹住导气管的橡皮管,向长颈漏斗里注入水
(3)B   (4)B     G
(5)加热前要预热或试管要略向下倾斜
分析:(1)根据反应物的状态和反应条件以及氧气的性质选择装置;
(2)分析B装置,可以知道不要加热,故能够判断出适用范围,然后根据检查装置气密性的方法来完成该题;
(3)根据实验目的和物质的密度与瓶中物质的密度比较分析完成答题;
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集方法;
(5)用A装置来实验时,需要注意防止试管破裂,可以从这些方面来解答.
解答:(1)氧气的密度比空气大,且不易溶于水,所以收集氧气常用排水法或向上排空气法,故选E或(G),加入高锰酸钾的反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B装置的适用范围可用于固体和液体反应且不需要加热的发生装置,检查装置的气密性,方法是:将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观察长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气;
(3)氧气的密度比水的小,所以需要氧气时可用水从a端通入,把氧气从b端排出;
(4)实验室制取硫化氢气体是固体和液体反应,不需要加热,应选用的发生装置是B,硫化氢密度比空气大,能溶于水,故收集装置是G;
(5)如果试管外壁有水,加热时可能会导致试管炸裂.
故答案为:(1)G;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)将导气管堵住并向长颈漏斗中注足量的水,静置,观察漏斗颈中水位是否下降;
(3)a;
(4)BG;
(5)要把试管外壁擦干.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)根据下列实验装置图回答问题:


(1)请填写标号仪器的名称:a.              ,b             
(2)检验装置B的气密性的方法是:                                        
                                                                         
从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是             、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集O2,气体应从            进入(填接口序号)
(4)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是                (填装置代号)。组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)实验室常用右图装置制取氧气.在图中标出仪器a的名称 __________________。

(2)实验室也可用此图装置制备甲烷,推测其反应物是_________________  (填序号)。
A.CH3COONa固体和碱石灰  B.Al2O3,固体和水      C.C0和H2
(3)收集气体的操作过程是:等集气瓶中的水排完后.一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,迅速在水下_____________ ;若最后把集气瓶倒放在桌面上,则被收集的气体密度比空气 _______    (填“大”或.“小”)。
(4)用该图装置制取氧气.且实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符,写出其化学方程  ____________________________________ , 与此实验过程不相符的图像是 _______ 。

(5)“图像法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系。分析
图像时要注意“点线结合”,关注起点、折点、终点的意义,线段,
射线、曲线表示的变 化趋势等。请你列举一例符合右边图像所示
的数据变化规律的化学实验
(不要再列举加热法制气体的实验)。
实验过程是:________________________________________________________
横坐标表示:________________________________________________________
纵坐标表示:________________________________________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小红的化学笔记中有如下记录,其中不正确的是
A.覆盖铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑
B.木炭在空气中燃烧,发出白光
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

工业上制取大量氧气的方法是 (   )
A.分离液态空气B.加热高锰酸钾C.加热双氧水D.加热二氧化锰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下图所示装置回答问题:
 
(1)写出下列仪器的名称:①            , ②              
(2)用氯酸钾制取氧气,选择的发生装置是      ,反应的化学方程式为              
(3)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应加入      。若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从        进(选“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是     (选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其优点是:     
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质。
②实验室制取H2S气体时,发生装置应选用___    __,收集装置应选用__________ (填仪器编号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)硫化氢(H2S)是一种易溶于水的气体,测定它水溶液的酸碱度,可选用       
(2)硫化氢与浓硫酸反应生成硫、二氧化硫和水。在这个反应中,所有含硫物质硫元素的化合价共有   种。硫化氢在空气中点燃可完全燃烧,生成二氧化硫和水。这一反应的化学方程式是__________     ______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有些人在登高山旅游中,出现了头痛、呼吸困难等严重的高原反应,最适宜的应急措施是
A.输盐水B.输氧气C.加强运动D.喝水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)国庆长假期间,小聪随爸爸去养鱼池钓鱼,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙,能与水反应生成氢氧化钙和一种气体,请你与小聪共同探究.

(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小聪使用如图所示的
装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近
P处,木条复燃,说明生成的气体是 .由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 
(2)小聪在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此她还得出了什么结论_________________

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同步练习册答案