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2.3g铁和M的混合物与足量的盐酸反应,生成0.2g氢气,则M可能是

A.镁 B.铝 C.碳 D.钠

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:青海省西宁市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法。小刘同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是_____。得出的结论是_____。

在进行第二步实验时,他还应用到的一种仪器名称是_____,他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是_____,棉花上滴加的物质是_____,放置一段时间后,他观察到的现象是_____,由此说明了氨分子在不停地运动。

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科目:初中化学 来源:枣庄市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下图属“用后必须洗手”标志(贴在微毒或有毒的试剂瓶上)的是

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市新蔡县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

把一定质量的锌粒加入到一定量的Mg(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤。

(1)若向所得固体上滴盐酸有气泡产生,则该固体一定含有的金属为______________

(2)写出一个该过程中发生反应的化学方程式__________________________________

(3)反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比,可能保持不变,为什么?______

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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市新蔡县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

用化学用语填空。

(1)相对分子质量最小的氧化物______;

(2)汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是_____。

(3)地壳中含量最高的金属元素与含量最高的非金属元素组成的化合物_____;

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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市新蔡县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是(  )

A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

B.金刚石和石墨的组成元素相同,所以它们的物理性质相同

C.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以该物质一定含有碳、氢元素

D.化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化

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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市泰兴市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:科学探究题

有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

(提出问题) 淡黄色固体是什么?

(查阅资料)(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。

(设计实验)

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是________________(选填字母)。

A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源

(实验验证)用下图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中①若无现象,则此粉末为__________;

②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到:试管中的现象是________;烧杯中出现气泡,说明_____________。

(实验结论)实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

(问题讨论)联想到学过的知识,小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下3种假设:a.气体是CO;b.气体是H2;c.气体是O2

①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO,理由是________。小张同学运用书写化学方程式的相关知识,认为也不可能是H2,理由是________。

②兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。请设计简单实验加以验证:______________。(只要写出实验操作即可)

③写出过氧化钠与水反应的化学方程式:_________。

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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市泰兴市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

下列物质中,属于纯净物的是(  )

A.液氧 B.汽水 C.空气 D.石灰石

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科目:初中化学 来源:河南省商丘市五校联考2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

正确理解和应用化学用语是重要的学科素养.下列说法正确的是(  )

A.NH4NO3中氮元素的化合价相同

B.三种微粒的最外层电子数相同,化学性质相似

C.O2和CO2中都含有氧分子

D.H2O和H2中数字“2”均表示每个分子中含有的氢原子个数

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