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    8．下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去方法反应类型
    ACO2CO通过灼热的CuO置换反应
    BCuOCu在空气中加热化合反应
    CH2CO2通过氢氧化钠溶液，浓硫酸复分解反应
    DKClK2CO3溶解，加足量的硝酸钙溶液，过滤分解反应
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．若除杂的方法正确，再判断反应类型是否正确．

    解答 解：A、CO能与灼热的CuO反应生成铜和水二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．
    B、Cu在空气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
    C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；但二氧化碳与氢氧化钠反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，故选项错误．
    D、溶解后，K2CO3能与足量的硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．实验数据如下表（烧杯的质量为44.1g）：
    甲乙丙
    烧杯+稀硫酸200g150g150g
    加入的铁样品9g9g14g
    充分反应后，烧杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
    请你认真分析数据，回答下列问题：
    （1）乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；
    （2）计算样品中铁的质量分数；（计算结果精确到0.1%）
    （3）如果要计算这种稀硫酸中溶质的质量分数，则不能选择甲同学实验数据，理由是甲同学的实验中稀硫酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．西瓜榨成汁B．粮食酿成酒C．钢丝球刷碗D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．运用所学的化学知识回答下列问题．
    （1）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用．
    （2）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是硬水（填“硬水”或“软水”）．
    （3）炒菜用的铁锅的手柄是用热固性（填”热塑性”或”热固性”）塑料做成的．
    （4）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会后木棍变黑，说明浓硫酸有腐蚀（或脱水）性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列措施中，不利于提升城市空气质量的是（　　）
    A．电厂燃煤进行脱硫处理
    B．进一步做好城市的绿化工程
    C．鼓励人们多驾私家车上下班
    D．多数时间禁止在城市里燃放鞭炮和焰火

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学是造福人类的科学，请利用所学知识回答下列问题．
    Ⅰ．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学
    （1）用化学用语表示：2个氢原子2H；5个氮分子5N2；
    （2）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2He、④O2．其中，“2”表示2个分子的是①③（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是②．
    ．Ⅱ．化学与生活息息相关
    现有以下常见的物质：
    ①食盐水  ②铝粉  ③铁粉  ④烧碱  ⑤浓盐酸  ⑥纯碱  ⑦葡萄糖  ⑧金刚石
    （1）对以上物质分类，正确的是B
    A．属于混合物的只有①B．属于单质的是②③⑧
    C．属于碱的是④⑥D．属于氧化物的是④⑥⑦
    （2）从上述①-⑧中选择相应物质的序号填空：
    a．用于某些食品包装内的脱氧剂的是③；
    b．侯德榜联合制碱法制的“碱”是⑥；
    c．金属表面防锈涂上“银粉”是②；
    d．淀粉等糖类物质在人体内水解变成⑦，才能被人体吸收．
    Ⅲ．化学促进科学技术的发展
    （1）科学家研制出有导电能力的塑料．塑料属于合成（选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．
    （2）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是SiCl4+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiO2+2Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小雨同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（　　）
    A．杯子内壁看不见油污
    B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜
    C．用杯子装水，水是澄清透明的
    D．用蒸馏水洗过多次

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的化学反应表达式：
    （1）细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）碳在空气中燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （4）氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （5）过氧化氢和二氧化锰制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）图中标号的仪器的名称：①酒精灯；  ②试管．
    （2）若用高锰酸钾制取并收集到较纯净的氧气，应选择装置的最佳组合是A和D（填字母），该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气； A装置中缺少一团棉花，这样做的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验结束后，为了鉴定收集到的气体是否是氧气，小红同学用带火星的木条伸入集气瓶内却看不到复燃现象，导致这种现象的原因是装置气密性不好（写一个）．
    （4）若用过氧化氢溶液来制取氧气时，发生装置应选用B（填字母）；实验时加入二氧化锰起了催化作用；该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．若用向上排空气法收集氧气，检验氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，且可溶于水的气体；实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳．你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是B；收集装置是C（填字母）．

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