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一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示:要求同学同进行探究:确认这瓶溶液是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液;②硫酸钠溶液;③硫酸溶液;④硫酸铵深液.
【查阅资料】
(1)常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
(2)(NH42SO4的水溶液显酸性
【实验探究】
(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想
 
(填序号)不成立,原因是
 

(2)为确定其他几种猜想是否正确,小时同学继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照溶液pH小于7猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是
 

(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作实验现象实验结论
取该溶液少许于试管中,向试管中加入少量
 
,溶液并加热将
 

放在试管口.


 


 
猜想④成立,该反应的化学方程式为

 
考点:缺失标签的药品成分的探究,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,酸的化学性质,盐的化学性质,铵态氮肥的检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据溶解度与饱和溶液的质量分数的关系,利用饱和溶液的溶质质量分数为该温度下该溶液的溶质质量分数最大值,由硫酸钠的溶解度为19.5g而标签上标明溶液的溶质质量分数为20.0%,可判断猜想②溶液为硫酸钠溶液是不成立的;
(2)通过滴加某试剂观察到出现白色沉淀而判断溶液为硫酸镁,根据三种溶液中溶质化学性质的差异,可判断所滴加溶液应为碱溶液如氢氧化钠溶液;根据硫酸溶液和硫酸铵溶液都呈酸性的特点,可判断由pH小于7就得出溶液为硫酸溶液的说法不能成立;
(3)根据硫酸铵溶液中含有铵根的特殊性,可通过检验铵根的存在而确认溶液为硫酸铵.
解答:解:【实验探究】(1)某温度下饱和溶液的溶质质量分数的值不会大于该温度下溶质的溶解度,常温下硫酸钠的溶解度为19.5g,则常温下它的饱和溶液的溶质的质量分数=
19.5g
19.5g+100g
×100%<20.0%,因此,该溶液不可能是硫酸钠,故猜想②不成立;
(2)硫酸镁、硫酸、硫酸铵三种物质中只有硫酸镁能与碱溶液氢氧化钠溶液形成氢氧化镁沉淀,因此,观察到出现白色沉淀就可判断溶液为硫酸镁溶液,说明所使用的试剂为氢氧化钠溶液;由于硫酸溶液、硫酸铵溶液都呈酸性的原因,测出溶液的pH小于7时,并不能就断定溶液为硫酸溶液,也可能是硫酸铵溶液;
(3)只要检验出溶液中含有铵根离子即可说明溶液为硫酸铵,因此可取溶液加入少量氢氧化钠溶液并微热,在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸,观察到有刺激性气味气体产生、试纸变成蓝色,即可说明溶液中含有铵根离子,可确认溶液为硫酸铵溶液;
故答案为:(1)②;常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%;
(2)①NaOH;(NH42SO4溶液也呈酸性;
(3)NaOH溶液;湿润的红色石蕊试纸;有刺激性气味气体产生,红色石蕊纸变蓝,
(NH42SO4+2NaOH 
  △  
.
 
Na2SO4+2H2O+2NH3↑.
点评:本题涉及基础知识和技能较多,熟练掌握饱和溶液溶质质量分数与溶解度的关系、铵根的检验、溶液酸碱性与pH关系等知识,是解答本题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为
 
 
 
三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为这种黑色物质是
 

(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.于是他们判断导管里一定有可燃性气体,那么这种可燃性气体会是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国西南地区去年发生干旱,为缓解旱情政府组织实施了多次利用碘化银进行人工降雨.碘化银是浅黄色无定形粉末,无气味.遇空气与光逐渐变为黑色,能缓慢地与沸的浓酸反应,碘化银进行人工降雨就是利用高炮或飞机,将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上,碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质,形成人工冰核.这种冰核经过水汽凝聚,形成冰晶.冰晶发展到一定程度,通过零度层下降之后形成降雨.另查资料知:碘的元素符号为I,其常见化合价为-1,化学式为I2
(1)写出碘化银的物理性质:
 
,化学性质
 

(2)写出碘化银分解的化学方程式
 

(3)写出另外一种可利用于人工降雨的物质名称
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算36g水通电分解生成氢气的质量.如果标准状况下,氢气的密度为0.09g/L,那么生成的氢气的体积是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1表示一瓶氯化镁溶液,请用正确的化学用语填空(提示:氯化镁溶液就是将氯化镁固体溶于水得到的混合物)
①写出氯化镁中金属元素的元素符号
 

②写出氯化镁溶液中大量存在的氯离子的符号
 

③标出水中氢元素的化合价
 

④写出如图1标签的横线上氯化镁的化学式
 


(2)如图2中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:
①途中A、B、C、D粒子共表示
 
种元素.
②D中x=
 

③途中A、B、C、D表示化学性质稳定的原子是
 
.(填序号)
④E中银元素原子的质子数为
 
,一个银原子质量是一个碳-12原子质量的
 
倍.
(3)请将下列物质按要求分类(填序号):
A.碘盐  B.硫粉  C.高锰酸钾  D.海水  E.冰水混合物  F.二氧化锰  G.液氧  H.过氧化氢溶液  I.铁  J.澄清的石灰水
①属于混合物的是
 
  ②属于氧化物的是
 
  ③属于单质的是
 

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实验室常用催化分解过氧化氢的方法制取氧气.现有含过氧化氢(H2O2)质量为6.8g的过氧化氢溶液来制取氧气,请问:
(1)过氧化氢中氢氧元素的质量最简比为
 
,过氧化氢中氧元素的质量分数为
 
(保留到0.1%).
(2)完全分解6.8g过氧化氢可以制取氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图所示装置回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为
 
.应选用的收集装置是
 
.请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法:
 

(3)实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气,需要改进的是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)下列反应可使用A装置进行实验的是
 
(填序号)
①锌和稀硫酸制取氢气②木炭还原氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的A B两种活泼金属(化合价均为+2价)与足量稀盐酸反应,产生H2质量与反应时间的关系如图:
(1)A,B两种金属的活动性大小是
 

(2)A,B两种金属的原子量大小是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
1个氮分子
 

2个钠离子
 

人体中含量最多的氧化物是
 

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