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通过创建卫生城市活动,枣庄市空气状况有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5,下列做法应该继续提倡的是

①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹

A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:中考题原创:古沉船考古 南宋古沉船“南海一号” 明代古沉船“南澳Ⅰ号”出水文物亮相 题型:填空题

中国铁锅的制作与使用历史源远流长,是一种有益于人类健康的理想炊具,受到联合国卫生组织的积极推崇,原因之一是由于铁锅能为人体补充铁元素。

(1)明代古沉船“南澳一号”打捞出的文物中,铜板和铜钱的表面有铜锈,铁锅已经锈迹斑斑。这说明铜的金属活动性比铁的要___(填“弱”或“强”),并写出一个能加以证实的化学方程式____________________。

(2)我们在生活中炒菜时如加入适量的食醋,补充铁的效果就会更好,分析原因是________。

(3)明代古沉船的船身和舱内文物在海底几十米下,经历400多年海水的长期侵蚀而不腐坏,主要原因是船体完全陷入海底淤泥中被保护着,具有独特的微环境,而隔绝了_____(填化学式)

(4))金属矿物的储量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是____________(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”)。

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2020年九年级月考化学试卷 题型:科学探究题

宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

(1)(提出问题1)

该溶液是否变质?

(实验探究1)

实验步骤

实验现象

解释与结论

取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸

有_____产生

说明该溶液已变质。变质的原因是_____(请用化学方程式表示)。

(2)(提出问题2)

该溶液变质程度怎样?

(提出猜想)

猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3

猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有_____。

(查阅资料)

氯化钡溶液呈中性。

(实验探究2)

实验步骤

实验现象

结论

先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液

有_____生成

猜想_____成立

静置,取上层清液于另一支试管中,加入2﹣3滴酚酞溶液

上层清液变红

(3)(提出问题3)

怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

(实验探究3)

为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。

请回答下列问题:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为_____。

②根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量_____变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)(反思交流)

在(实验探究2)中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?_____。

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2020年九年级月考化学试卷 题型:单选题

丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( )

A.甲中碳、氢元素质量比为3:8 B.乙和丙的元素组成相同

C.44g甲完全燃烧至少需160g乙 D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源:中考题原创:溶解过程中的热现象 题型:单选题

在密闭、隔热的条件下,向装有水的保温瓶胆中加入某种物质,溶液温度下降.这种物质可能是( )

A.生石灰 B.硝酸铵 C.浓硫酸 D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源:中考题原创:空气污染防治路线图 题型:单选题

打赢蓝天保卫战,我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是(  )

A. 大力削减燃煤污染 B. 深化治理工业污染

C. 精准管控扬尘污染 D. 严格控制噪音污染

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科目:初中化学 来源:山东省2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:实验题

实验是进行科学探究的重要方式。请填写下列空格:

(1)图1是用化学方法测定空气中氧气含量的装置。若实验测定结果偏低,则可能的原因是________________。

(2)图2中_____(填“甲”或“乙”)装置不能验证质量守恒定律,对比两装置可知:探究质量守恒定律时,对于有气体参与的反应,一定要在__________装置中进行。

(3)图3实验是在完全相同的两盛满二氧化碳气体的塑料瓶中,分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,迅速拧紧瓶盖,震荡,观察现象。该实验的探究目的是_______。

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科目:初中化学 来源:2020年广东省河源市中考一模化学试卷 题型:实验题

实验是进行科学探究的主要方法。如图是初中化学常见实验装置。请回答:

(1)装置中仪器①的名称为____________;

(2)若选用A装置来制取氧气,则反应的化学方程式为_______________;

(3)①实验室常用大理石和稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为____________,制取并收集CO2可选用的装置组合是_______________(填字母),选取此收集装置的理由是__________________。

②若用E装置干燥并收集一瓶某气体,则该气体可能是________(填字母)

A CO2 B O2 C H2 D NH3

(4)实验室可用块状电石(CaC2)与足量的水在常温下剧烈反应制取乙炔(C2H2)气体,同时生成熟石灰,该反应的化学方程式是______________,图中适合制取乙炔气体的发生装置是_________(填字母),其优点是 _______________。

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科目:初中化学 来源:2020年广东省佛山市南海区南海外国语学校中考模拟(线上)化学试卷 题型:单选题

下列实验设计不能达到对应实验目的的是( )

选项

实验目的

实验设计

A

区分食醋和食盐水

闻气味

B

从 Fe、Cu 的混合粉末中分离出 Fe 粉

用磁铁吸引

C

鉴别白色粉末硫酸铜和硫酸钠

用水溶解后观察颜色

D

除去 CO2 中混有的少量 CO

点燃混合气体

A.A B.B C.C D.D

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